|
무한한 가능성이 있다. 내가 나를 포기하지만 않는다면 이번 생은 망하지 않는다. 인생은 고작 퇴사따위로 망하지 않는다. 인생에서 우리가 가장 중요하게 여겨야 할 것은 자리를 지키는 것이 아니라 나를 소중히 대해주는 것이다.
|
|
|
우울증을 진단받기 전의 수면 양상을 사정하여 비교한다. (하루 수면량, 취침 시간, 일어나는 시간)
② 대상자가 규칙적인 생활을 하도록 지도한다. (일과표 계획)
③ 수면에 방해되는 요소를 피하도록 교육한다.
③-1. 대상자의 수면 환경을 사
|
|
|
퇴사하고 싶은 마음에 욕심을 부렸고, 우울증으로 퇴사 후 조금이라도 생활비를 벌어보겠다고 욕심을 부렸다. 아버지는 우울증으로 퇴사한 딸의 미래를 위해 시드머니를 빨리 불리고 싶었을 것이다. 빠르고 조급하게 걸으려면 눈이 멀어버린
|
|
|
우울증으로 퇴사를 하고 싶은데 용기가 없어서 차라리 죽으면 편하겠다고 생각했던 그때라고 생각한다. 다행히 나는 마지막 남은 용기를 짜내 회사를 그만두고 가족의 품으로 돌아왔지만, 뉴스를 보면 많은 사람들이 직장을 그만두는 것이
|
|
|
퇴사 고민\". 머니투데이. https://news.mt.co.kr/mtview.php?no=2019032009193570933
김혜원. 이지연. (2016). 초등교사가 지각한 부정적 동료관계, 좌절된 대인관계 욕구, 부적응적 인지적 정서 조절, 소진의 구조적 관계 분석. 아시아교육연구. 17(4). 37-62.
김미
|
|
메뉴펼치기
