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들어가는 말
1. 조별발표의 의의
대학에서 조별발표는 ‘협력’과 ‘합동’이라는 기본원칙으로 인해 합리적인 학습방법으로 평가 받고 있다.
조별 과제 수업은 경쟁적 관계를 벗어나 상호 보완적이고 협조적인 관계유지에 도움을
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(세계일보)
http://www.moneytoday.co.kr (머니투데이)
김연 심리상담센터
네이버 블로그 & 카페 1. 우울증이란
2. 우울증의 증상
3. 우울증의 종류
4. 우울증의 원인
5. 우울증 치료법
6. 우울증 자가진단 테스트
7. 우울증 사례
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우울증상의 설명, 인지와 우울증상의 관계 인식, 행동적과제부여, 과제미수행과 관련된 지각이나 인지(기대, 가정, 정보)의 검토와 수정 등의 과정을 거친다.
Beck의 인지적 치료가 우울증상을 경감시키는데 항 우울제를 투여하는 것보다 성공
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우울증 연구. 상명대 정치경제대학원 석사학위청구논문
안민숙. 2006. 도시주부 우울에 관한 실증적 연구. 동국대행정대학원
인터넷 사이트 - 세브란스병원 우울증 클리닉(임상적 사례)
최훈동. 2001. 마음의 문을 열어주는 정신의학 이야기.
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공동체, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. 노년기 우울증이 젊은 성인기 우울증과 비교할 때의 특성
①우울증이란 무엇인가?
② 노년기 우울증의 특성③젊은 성인기 우울증 특징 및 사례
2. 노년기 우울증 개입방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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