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우울한 아이 치료방법………8
7 우울한 아동의 상담적 접근……………………………………………10
8 짜증 내고 우울한 아이의 사례
(1) 잘 울고 주의 산만한 경식이 ……………………………………14
(2) 소아우울증의 지니………
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아이. 화가 나있는 아이. 느끼지만 표현할 수 없었던 아이. 겁먹은 아이. 잊혀 진 아이. 존재감 없는 아이. 우울한 아이. 어디에도 소속되지 못한 아이. 눈치 보는 아이. 위축되어있는 아이. 착해야하는 아이. 모범생이어야 하는 아이. 늘 명량해
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아이의 의견에 부모가 적극적으로 귀를 기울여준다면 일단 자신이 보호받고 도움을 받고 있으며 중요하게 취급되고 있다는 안정감을 느끼게 된다.아이의 우울한 감정을 자신의 노력으로 조절할 수 없고 증상이 지속적이며 생활에 방해가 될
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있게 하는 자료가 소개되어 그것을 통해 아이가 자신의 느낌을 표현할 수 있고 부모도 그것을 보고 아이의 현재의 심리상태를 조금이나마 파악할 수 있어 좋은 방법인 것 같다. 나 자신도 어떨땐 기분이 우울한데 무엇 때문에 그런 기분이 드
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아이는 한 사건을 쉽게 겪어내는 반면, 동일한 일일지라도 어떤 아이는 우울증에 빠진다. 특히 극도로 예민하고, 자기주장이 없으며 감정을 숨기고 자존감이 낮은 아이는 우울증에 걸리기 쉽다.
1. 우울증의 증상
우울한 아이에게는 다음과 같
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아이들을 데리고 박물관 견학을 오는데, 그 아이들의 눈높이에서는 박물관의 유물들이 어떻게 보이는 지 파악하고, 더 알맞게 설명하기 위해서라고 대답했습니다. 이처럼 다른 사람의 입장을 더욱 자세하게 알기 위해 자신을 낮춘 이 사람의
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아이의 엄마가 되어 저의 부모님이 그러하셨듯이 저 또한 아이가 곧고 바르게 자라날 수 있도록 가르침을 해 주는 현명한 어머니가 되어 있을 것 같습니다.
더불어 사회적으로는 자신의 의지대로 엘지이노텍 일반직에서 일반사원의 위치가
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우울한 때 그 상황에 어떻게 대처하는지도 포함)
5.학창시절 학업 이외의 활동영역(사회봉사활동, 교내·외 클럽활동, 단체활동, 취미활동, 문화활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는
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우울한 때 그 상황에 어떻게 대처하는지도 포함)
5.학창시절 학업 이외의 활동영역(사회봉사활동, 교내·외 클럽활동, 단체활동, 취미활동, 문화활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는
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우울한 때 그 상황에 어떻게 대처하는지도 포함)
군 복무 시절, 상병 4호봉이 되자마자 분대장으로 선임되었습니다. 그리고 분대장이 되자마자…
5. 학창시절 학업 이외의 활동영역(사회봉사활동, 교내·외 클럽활동, 단체활동, 취미활동,
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