|
동학농민전쟁」, 다크엘프, 2006, p.2
동학농민운동은 낡은 중세 체제를 무너뜨리고 사회의 개혁적인 방향을 제시했다는 의미에서도 충분히 근대사의 분수령으로서의 역할도 수행하고 있다. 비록 혁명적 운동으로서의 한계점도 가지고 있고 그
|
|
|
동학혁명운동이 한국근세사에 미친 영향(연세대학교 교육대학원 석사논문)
국가인권위원회: www.humanrights.go.kr
천도교편찬위원회1981), 천도교백년약사(천도교중앙총부)
이희근(1996), 1894년 농민전쟁기 농민의 동학에 대한 인식(한국근현대사연
|
|
|
동학농민운동의 의의와 한계에 대해서 살펴보았다. 동학농민전쟁은 그들의 혁명적 성격과 정치적, 사회적인 운동성으로 인하여 근대사회의 창출에 있어서 커다란 위치를 차지하고 있다. 반제 반봉건적인 운동으로서 중요성을 가지고 있으며
|
|
|
동학농민운동은 이 시대의 과제와 전략을 정확하게 이해한 사려깊은 민중혁명은 아니었던 것이다.
하지만 동학농민운동의 반봉건적 성격은 일부 갑오개혁에 반영되었고, 반외세적 성격은 의병투쟁을 활성화 시키는데 기여하여 그 정신을 면
|
|
|
Ⅴ.근대 국가 수립 운동과 일본 제국주의의 침략
2. 동학 농민 운동이 일어나다
① 새로운 세상을 기다리는 농민들
② 도탄에서 건지고 국사를 반석 위에 두고자 함
- 제1차 동학 농민 운동을 설명한다.
- 폐정개혁안 12개조를 설명한 다음 교과
|
|
|
동학농민운동은 반봉건·반외세의 기치를 내세운 커다란 민중적 사건이었다. 비록 결과론 적으로는 실패로 끝났다고는 하나 일본등 열강의 침입을 막고 우리의 자존을 지키기 위한 민중들의 자발적 혁명이었던 것이다.
한국근대사의 맥을
|
|
|
혁명과 같은 값진 사상과 운동이 다시는 외세에 의하여 또는 봉건적 반동 세력에 의하여 궤멸당하는 일이 없도록 하기위해 동학의 연구를 강조한다.
● 참고문헌
鄭鎭珏, 1978, <<동학농민전쟁의 성격>>, 한양대 석사학위논문
박주현, 1
|
|
|
농민의 최대의 희망사항이었습니다. 모두가 함께 일정한 농지를 경작할 수 있게 하는 것입니다. 소작으로 인해 발생하는 지주들의 횡포를 없앨 수 있는 것이지요. 동학란 동학혁명 동학농민운동 갑오농민전쟁의 차이점은;
갑오농민개
|
|
|
성과 활동」정보의암학회
오영섭, 2004 「한말의병운동의 발발과 전개에 미친 고종황제의 역할」연세대학교 Ⅰ.고등학교 역사교과서
Ⅱ.고등학교 역사교과서 목차
Ⅲ. 역사교과서 분석기준
1. 교과서 내용구성 및 연계성
2. 단어와 용어
|
|
|
혁명인 피의 일요일 사건으로 노동자가 무장봉기하나 진압된다. 러시아혁명은 1906년 간접선거에 의한 민선의회인 두마가 구성되고 민주적인 통치의 첫걸음의 성과를 가져왔다.
청나라의 철도 국유화 반대 투쟁을 시작하여 무장혁명인 1911년
|
|
메뉴펼치기
