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근현대사를 중심으로 한국사와 동아시아사를 탐구하며, 특히 일제강점기 민족운동과 지식인의 역할에 깊은 관심을 갖게 되었습니다. 졸업 논문에서는 1930년대 조선 내 청년 계몽운동의 언론 활용에 대해 연구하며 사료 분석과 비판적 해석
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근현대에 이르는 역사적 사건과 변화를 다룬 기초 과목을 통해 시대별 주요 이슈와 변화 과정을 체계적으로 학습할 계획입니다. 이러한 기초 학습을 바탕으로, 제가 관심을 두고 있는 한국사와 동아시아사의 근대화 과정 및 국제적 관계를 구
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근현대사 인물 중 귀하가 가장 존경하는 인물과 그 이유는 무엇입니까?
6. 귀하가 평소 관심을 가졌던 자동차 관련 기술/정보는 무엇입니까?
7. 현대자동차그룹의 5대 핵심가치 중에서 귀하가 가장 인상 깊게 경헙한 사례 한가지를 소개바랍
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근대 국어는 17세기 초반부터 19세기 말까지입니다. 이때, 모음 체계가 변화하였고, 여러 문법현상들이 임진왜란 이전까지와는 다른 모습을 보여줍니다.
그 다음으로 현대 국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기
1. 나례 의식이
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운동이 사회 변화의 시작이 되었고 그 변화가 지금의 성숙된 사회로의 진전을 가져온 것이라고 이 책은 알리고 있다.
소비의 사회 - 장 보드리야르
이 책 소비의 사회는 우리가 진실로 풍부한 시대에 있지 않으며 현대의 각 개인, 집단이나 사
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근현대 동아시아사 관련 소주제(예: 일제 강점기 농민운동, 기억과 정체성 문제 등)를 중심으로 논문을 준비하여, 학회 발표나 대학원 학술지 게재에도 도전하고자 합니다.
넷째, 국내외 학술 활동에 적극 참여할 계획입니다. 동아시아 역사학
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운동에 대한 인식은 어떠한가?
당사의 해외 진출을 위한 조건은?
앞으로 당사 발전 방향에 대해서 제시해보라, 1. 집단, 조직, 불특정 다수의 타인 등 상대방이 누구였든 관계없이 본인이 대화가 아닌 글로써 의사를 전달해 본 경험을 당시
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근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근
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근현대사에 대한 이해를 거의 완성할 수 있었고, 나아가 역사적 사건들이 우리 현대 삶과 어떻게 연결되는지를 깨닫게 되었습니다. 어려움이 있었지만, 끈기와 다양한 공부 방법 덕분에 이를 극복할 수 있었으며, 앞으로도 더 깊이 있는 역사
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근현대사 인물 중 귀하가 존경하는 인물과 그 이유는 무엇입니까?
◈ 6. 귀하가 평소 관심을 가졌던 자동차 관련 기술/정보는 무엇이고, 특별히 제안하고 싶은 아이디어가 있다면 무엇입니까?
◈ 7. 현대자동차그룹의 5대 핵심가치 중에서
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