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2. 학업상 학습장애의 진단 평가 절차
3. 학습장애 선별
a) 선별 척도의 내용 및 구성
b) 언어표현
c) 방향정위
d) 운동협응능력
e) 개인적 및 사회적 행동
V. 평가도구
VI. 평가방법
VII. 학습장애 아동의 치료 및 교육방안
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운동능력검사
정서행동장애 자폐성장애
1.적응행동검사
2.성격진단검사
3.행동발달평가
4.학습준비도검사
의사소통장애
1.구문검사
2.음운검사
3.언어발달검사
학습장애
1.지능검사
2.기초학습기능검사
3.시지각발달검사
4.지각
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발달평가
운동영역 5세, 적응영역 5세, 언어영역 2.6세～3세, 개인-사회성 영역 3세
ⅱ) 사회성숙도 검사
사회성 연령 3.38세, 사회성숙지수 56
영역간 격차가 크고 동작수행력과 언어력과의 차이가 큼
괴성, 산만함, 손흔들기 등의 특이상동행동
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운동발달의 이상은 조기 치료가 중요하며 12개월 이전에 발견된 운동장애는 치료하면 예후가 좋다. 더구나 6개월에 발견할 수 있다면 물리치료 같은 재활요법이 상당한 효과를 발휘한다. 운동발달의 평가는 생후 1년 이내의 아가들에게는 중
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발달이 우위에 있다고 평가된다.
◆ 1개월말 :눈앞에 장난감을 보이면 좌, 우로 45도 돌릴 수 있다.
◆ 1개월 :바로 보는 자세에서 눈만 보면 된다.
◆ 2～4주 :소리, 빛에 반응이 나타난다.
◆ 0～2주 :지각발달을 알려면 운동발달을 고려해야 한
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발달평가
OO는 자연물의 소리와 촉감에 호기심을 보인다. 자연 탐구 놀이를 통해 관찰력을 더욱 키울 수 있다.
총평
OO는 교사와의 안정적인 애착을 바탕으로 정서적 안정감을 찾으며, 새로운 환경에서는 교사의 지지가 필요했다. 신체운동에
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발달평가
OO는 자연물의 소리와 촉감에 호기심을 보인다. 자연 탐구 놀이를 통해 관찰력을 더욱 키울 수 있다.
총평
OO는 교사와의 안정적인 애착을 바탕으로 정서적 안정감을 찾으며, 새로운 환경에서는 교사의 지지가 필요했다. 신체운동에
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발달평가 기록 (만2세)
반
이 름
생 년 월 일
기 록 일
영역
평 가
신체운동
˚
건강
모든 신체 활동에서 “정확함”을 추구하는 모습이 돋보이며, 반복적이고 규칙적인 동작에서 즐거움을 느낀다. 예를 들어, 미끄럼틀을 타기 전에 항상 바지를
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평가한다는 것이다. 이는 많은 연구에서도 입증되었고 이를 통해 영아의 수학적 능력이 있음이 나타났다. 따라서 아동수학교육은 감각운동기인 영아기부터 시작되어야 하는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
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. 1. 유아 1 : 관찰내용 + 종합평가 + 부모님의견
2. 유아 2 : 관찰내용 + 종합평가 + 부모님의견
3. 유아 3 : 관찰내용 + 종합평가 + 부모님의견
4. 유아 4 : 관찰내용 + 종합평가 + 부모님의견
5. 유아 5 : 관찰내용 + 종합평가 + 부모님의견
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