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학습, 원광대학교 출판국, 2001.
2. 김선진, 운동학습과 제어, 대한 미디어, 2002. ꊱ 운동학습과 피드백
1) 피드백의 의미
2) 피드백의 분류
3) 피드백의 기능
4) 피드백의 방법
5) 피드백의 제시 원칙
ꊲ 운동 학습과 파지 및 전이
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운동제어체계
ꊲ 운동학습
1) 운동기능의 이해
2) 운동기능의 종류
3) 운동기능의 학습과정
4) 운동학습과 기억
5) 운동기능의 연습
6) 운동학습과 파지 및 전이
7) 보강 피드백
8) 운
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운동제어체계
2. 운동학습
1) 운동기능의 이해
2) 운동기능의 종류
3) 운동기능의 학습과정
4) 운동학습과 기억
5) 운동기능의 연습
6) 운동학습과 파지 및 전이
7) 보강 피드백
8) 운동능력과 숙련성
3. 스포츠
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학습이론과 교육
(행동주의, 인지이론, 인간주의, ※신경생물학)
3. 인지과정과 교육
(기억, 망각, 전이, 사고)
4. 인간 특성과 교육
(지능, 적성, 사전학습, 창의력, 성취동기, 시험불안, 자아개념, 태도)
5. 교수이론
(캐롤의 학교학
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피드백-학습자가 스스로 인지 전략을 세움)
6. 피드백의 효과
긍정적이고 정보 제공적이어야, 건설적으로 제시, 변화 가능한 행동에 중점, 학습자의 수준 고려, 운동 수행 후 즉시 제시, 학습자의 이해 확인
Ⅹ. 운동 기술의 파지와 전이
1. 운
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