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학교 회계 관리
1) 학교 예?결산의 비공개(불투명)에서 오는 불만
2) 학교회계법을 알지 못하는 데서 오는 교사의 무관심과 불만
3) 예?결산시?학교운영위원회?에만 공개하는데서 오는 불만
4) 물품 구매 과정에서 행정실과의 갈등
3. 의사 결
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학교운영위원회를 구성하는 주체들이 학교장 중심의 닫힌 의사결정체제에서와는 전혀 다른 역할을 떠맡음과 동시에 거기에 걸맞은 의식과 역할수행능력을 갖추어야 한다.
학교장은 이해관계를 조정하고 갈등을 해결하는 ‘갈등의 조정자
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운영위원회의 심의 결과를 최대한 존중한다.
나. 학교운영위원회 규정 제27조(시행 의무 등) 제②항에 의거 학교 급식에 관한 사항은 운영위원들의 심의를 거치게 되어 있음을 설명하고 도시락 위탁급식 선정 과정에 대한 내용을 공개한다.
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심의기구이기 때문에 학교장을 구속할 수 없다. 학교장은 학교운영위원회에서 심의한 대로 시행하지 않아도 된다.”라는 식의 태도를 보인다. 이러한 태도는 분명 잘못된 것이다.
학교운영위원회가 그 위상에 걸맞게 제대로 기능하고 성공
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학교내외 조직과의 확고한 관계 정립이 되어야 학교운영위원회는 단위학교 자치를 행함에 있어 참여적 의사결정의 효율성을 극대화시킬 수 있다. 학교운영위원회가 단위학교 자치를 하는 과정에서 학교의 모든 운영주체들은 의사결정의 전
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