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대학교 병원 정신과 소아청소년 정신건강클리닉-최영 박사) 1. 학교거부의 현상과 실태들
2. 학교를 왜 싫어하는가? - 원인
1) 개인적요인
2) 가족적요인
3) 또래요인
4) 학교요인
5) 지역사회, 환경요인
3. 대처방안
1) 부모는 어떻게
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간호사정
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌 목차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 기간 및 방법
Ⅱ. 문헌고찰
1. 병태생리
2. 뇌경색의 원인에 따른 분류
3. 임상경과에 따른 분류
4. 임상소견
5. 진단적 검사
6. 치료 및 간호
Ⅲ. 간
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자기 학습력 신장, 도 시범, 1999
◇ 경상남도 교육청, 개인차에 대응하는 개별화 교육 실천사례, 부산 : 예문사, 1987
◇ 국립특수교육원편, 개별화교육 전산프로그램의 효율적인 운영, 국립특수교육원, 1998
◇ 박희찬, 개별화교육의 작성과 실제
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간호사를 대상으로 설문조사를 실시하여 간호사의 자기효능감이 직무만족에 미치는 영향을 분석함으로써 병원에서 업무 수행시 자기 효능감을 증대시켜 직무만족도를 높 이고, 의료대상자들에게 양질의 간호를 제공하는데 있다.
연구대상
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간호사의 하루 일과
3. 간호사의 잦은 이직에 따른 문제점
(1) 간호 전문 인력 부족
(2) 조직의 효율성과 생산성 저해
4. 간호사 이직 대책
(1) 현실적인 업무와 보수
(2) 적정한 근무시간 준수
(3) 간호 업무의 자율성 부여
(4) 자기
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간호사의 역할과 기본능력
가톨릭대학교 간호대학 호스피스교육연구소 ㆍ 김남초 Ⅰ.간병사의 이해와 활동
1. 간병사의 이해
2. 간병의 목적
3. 간병사의 의미와 활동
Ⅱ. 호스피스에 대한 이해
1. 호스피스의 의미
2. 호스
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대학교. 간호학연구소 2001년
http://www.dtmedi.com/medi/ 디트
<제목 차례>
Ⅰ. 서론1
Ⅱ. 본론1
1. 간호사는 왜 이직을 선택하는가2
(1) 간호사의 이직 현황2
(2) 간호사의 이직에 따른 구인난2
1) 차 상위층 병원으로의 이동(수도권과 대형. 대학병원
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간호사 리더십>
1. 변화의 시대가 새로운 리더를 만든다.
2. 자신을 관리하고 타인을 리드하라.
3. 비전을 통해 관심을 확보하라.
4. 커뮤티케이션을 통해 의미를 추구하라.
5. 포지셔닝을 통해 신뢰를 구축하라.
6. 긍정적 자존심으로 자기관
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저 서
Ⅲ. 이론적 근거
Ⅳ. 오렘의 간호일반이론
1. 자기간호이론
2. 자기간호결핍이론
3. 간호체계이론
Ⅴ. Metaparadigm 및 간호과정
1. Metaparadigm
2. 간호과정 비교
Ⅵ. 이론의 적용 및 평가
1. 이론의 적용
2. 이론의 평가
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대학교 교육대학원
고귀한 탯줄
가족의 소중한 꿈을 위한 행복한 병원-서울 여성병원
임신 출산 육아 대백과, 삼성출판사
베이비 뱅크
프뢰벨 교육원
월간 앙쥬
태교는 과학이다/박문일/한양대학교 출판부 Ⅰ. 서 론
1) 태교의 정의
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