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소개
❦ 아동양육사업
❦ 국내입양사업
❦ 아동교육사업
3. 자원봉사활동 및 후원
❦ 자원 활동
❦ 후원
4. 질문사항
[형제사외 광주지역 다른 입양기관의 현황]
광주 영아 일시보호소
1. 일시보호소 연혁 및 주요
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자기 평가와 정서반응 간의 일치를 탐색,정리한다.
⑦내담자는 문제행동에 대한 대안적 선택과정을 탐색한다.
⑧내담자는 긍정적 사고를 하기 시작한다.
⑨내담자는 생활 장면에 관해 더욱 정확하고 완전한 분별을 한다.
⑩내담자는 보다 통
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차 ‘국어’ 교육과정의 쓰기 내용체제(국민공통교육기간)>(▶표로 제시)
(1) 아이디어 생산하기
(2) 아이디어 조직하기
(3) 텍스트 생산하기
(4) 고쳐쓰기
Ⅳ. 쓰기교육의 교수-학습 전략
(1) 전략중심의 쓰기지도 모형
(2) 쓰기지도와 관
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문제행동
♠집단상담자 교육과 훈련
4. 집단원은 누구인가
♠집단원의 기능적 역할- 집단업무 역할,집단 건축 및 유지 역할, 개별역할
♠집단원의 문제행동
5. 집단기술, 어떤 것이 필요한가
♠변화촉진 분위기 조성기술
♠과정 기술
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호작업장
1. 보호작업장의 정의
2. 보호작업장 목적과 대상
3. 보호작업장의 유형과 프로그램
4. 재활상담 직원의 훈련
5. 보호작업장 서비스 전달
6. 작업장 프로그램
7. 직업재활 분야의 전문직
8. 보호작업장에 대한 보건복지부 운영지침
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5. 실습사진
6. 실습보고서
7. 모의프로그램 기획
8. 실습과제
9. 실습평가회
10. SWOT분석
11. 실습자 자기진단과 목표
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차별을 만들게 된 배경
- 높아진 여성의 지위와 권리
- 성차별의 원인으로서 여성스스로 만드는 성차별
- 여성 스스로 만든 성차별의 원인과 문제점
2. 곳곳에 숨어있는 여성들이 만든 성차별
- 여성들의 이중적 태도
- 여성에게 오히
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차이가 있는가?’, ‘문화변용 유형에 따라 청소년 새터민의 심리사회적 적응(자아 존중감, 비행, 남한사회 만족도)는 어떻게 다른가?’, ‘청소년 새터민의 개인적 요인들(남한 보호자의 양육방식), 지역사회 요인들(탈북청소년 지원활동 참
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차 고등학교 교육과정 해설, 2001
대한교과서, 국어생활 교과서
두산동아, 국어생활 교과서
법문사, 국어생활 교과서
중앙교육진흥연구소, 국어생활 교과서
지학사, 국어생활 교과서 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 성격과 목표
Ⅲ. 내용
Ⅳ.
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사업추진계획
1) SWOT 분석
2) STP전략
3) 사업 세부 내용 계획
4) 상권분석
5) 판매전략
6) 재무계획
가-추정손익계산서
나-매출계획(매출액)
다-소요자금 및 조달 계획(단위 : 만원)
라-사업화 추진 일정표
마-사업계획 차질시 대안
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