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교육의 이해-차갑부 학지사
퍼스나콘/아이디 영역 roto1845 새싹멤버
핀란드의 사회.문화 출처 핀란드 개황, 2012, 외교부 1.원격교육의 정의
2.핀란드의 각 대학별 원격교육 형태
3.한국의 고등교육
4.우리나라 원격고등교육기관의 비교
5.
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1. 원격고등교육기관의 등장배경
2. 원격고등교육기관의 개념
3. 원격고등교육기관의 실제
1) 구미 제국의 원격고등교육기관
① 미국
2) 유럽의 원격고등교육기관
① 영국
② 프랑스
③ 스페인
3) 아시아의 원격고등교
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원격교육(Distributed Education, 이하 원격교육)이란 고등교육 학위, 프로그램 및 강의를 시공간의 제약을 받지 않고 전달하는 새로운 방식의 교육으로, 정보통신기술을 이용한 학습환경의 발전은 전통적인 고등교육기관의 교육방식에 변화를 초
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고등교육기관들은 평생학습기관으로 전환될 것이다.
이와 관련하여 학점 인정제에 의한 학위취득이 확대되고 고도로 발달된 정보통신망을 통해 정보와 지식을 학습하는 원격교육 체제가 활성화될 것이다. 따라서 단순한 학력(學歷) 취득은
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교육 대상자 대학입학 특별전형제도’를 통해 전문대학에 입학한 장애학생 수는 제외)과 비교해 본다면 장애학생의 고등교육기관 진학률이 오히려 크게 감소되었다는 사실을 발견할 수 있을 것이다.
이와 같이 10여년이 지난 오늘날 장애학
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교육현안 조사연구. 서울: 한국교육개발원.
교육부(1992). ‘국민학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-16호.
교육부(1992). ‘중학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-11호.
교육부(1992). ‘고등학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-19호.
교육부(1997)
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교육
제5절 21C 산업교육의 방향
1. 다양한 원격교육을 통한 산업교육 활성화
2. 고등교육수준의 산업교육 활성화
3. 고령자 인적자원화의 산업교육 확대
4. 외국 원격교육기관에 경쟁력 있는 원격교육기관 육성
5. 원격교육
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교육과 컴퓨터』, 서울 : 인광문화사.
조응래(1998), 『기업체 영어교육 실태 및 활성화 방안 연구』, 연세대학교 교육대학원.
허운나(2001), 『평생학습을 위한 온라인 원격교육』, 교육연수 제 10호, 교육부교육행정연수원.
한국인터넷정보센
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교육기관의 관계자와 민간단체의 관계자 및 현재 교육을 받고 있는 학생과 부모, 이에 대해 고등교육기관인 말라야 대학에서 연구 중인 교수와의 인터뷰를 할 계획을 가지고 있으며, 교육기관과 민간단체의 관계자, 연구 교수와의 인터뷰는
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교육기관 특성상 학교에 재학 중인 학생이나 졸업생, 그리고 고등교육에 이바지해 온 사학재단 등에 대한 배려로 좀 더 원활하고 합리적으로 구조조정 될 수 있도록 정부가 적극 지원할 필요는 있다고 생각한다.
국회 교육과학기술위원회는 6
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(주)진흥원격평생교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(재)한국고등교육재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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교육 현장에서 우수한 교육자로 활동하며 학생들의 학습 동기 부여와 전인적 성장을 돕겠습니다. 초·중·고등학교는 물론 평생 교육 기관에서도 학생 개개인의 특성과 잠재력을 존중하는 맞춤형 교육을 실천할 것입니다. 효과적인 교수학습
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고등학교 산업체 우수강사로 근무하면서 사무관리실무 과목 강의를 하고 있습니다.
입사동기 및 포부
전국적으로 현재 공공기관이나 사교육현장에서는 교육과 관련하여 학습자 혼자의 힘으로는 해결 할 수 없는 상황이 많이 있습니다. 그렇
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기관
아산재단, 한국장학재단, 본인이 소속된 고등교육기관
2) 제공 조회의 목적
아산재단과 한국장학재단 이중수혜 여부 확인 및 고등교육기관 장학생 명단 통보
2013 년 1 월 3 일
성명 :
활동날짜
활동내용
활동기관
활동시간(h)
12.9.18~11.28
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고등교육기회 확대를 통한 인재육성에 기여하는 한국장학재단이 그런 일을 하는 곳으로, 이것이 제가 세계 최고의 인재육성 학자금 지원기관으로 도약을 꿈꾸는 한국장학재단에 지원하기로 결심한 이유입니다.
학자금 지원에 있어 가장 중
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전문가로 성장하는 것입니다. 단기적으로는 초·중등 및 고등 교육기관에서 AI기술을 활용한 혁신적 교수학습 모델을 개발·운영하며, 학생 맞춤형 학습 환경 조성에 기여하고자 합니다. 구체적으로, 인공지능 기반 학습 분석 시스템 도입과
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