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사용
☞ 평가도구는 표준화된 측정도구의 심리적 특성을 가져야 함
☞ 교재 p.416 그림 13.1 평가도구 사례 : OCIE 참고
39강
◆원격교육 바로알기
☞원격교육의 기초
◎ 면대면 학습을 선호하는 학생들은 학습집단의 존재가치를 높이 평가한다.
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연결고리를 가지고 과제 읽기 -독서를 위한 토론 질문
- 과제
- 평가 및 시험정보
- 상호작용적인 학습안내서
♦ 원격교육수업계획서
☞ 평가정보 -점수계획
- 프로젝트 평가 준거
- 채점 계약
- 학생 사전평가
- 학생 사후평가
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교육이라는 명칭이 자주 거론되면서 그 이름이 주는 의미에는 다양한 반응을 보였다. 열린교육연구회가 발족되기 전까지는 ‘개방교육’혹은 ‘오픈교육’이라는 명칭을 사용하였는데 이중 ‘개방교육’이라는 명칭이 보다 자주 사용되다
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제4장 원격교육을 위한 체계적 개발
1. 체계적 개발의 개념 및 중요성
(1) 체계적 개발의 중요성
매체와 기술 자체가 교육적 효과를 가져오는 것이 아닌 그것을 다른 여러 교육 방법 관련 요소들과 체계적으로 고려할 때 효과가 있음
(2) 체계
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제4장 원격교육을 위한 체계적 개발
1. 체계적 개발의 개념 및 중요성
(1) 체계적 개발의 중요성
매체와 기술 자체가 교육적 효과를 가져오는 것이 아닌 그것을 다른 여러 교육 방법 관련 요소들과 체계적으로 고려할 때 효과가 있음
(2) 체계
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교육개발원.
임연기조미헌방명숙최익선(1996). 학교 컴퓨터 교육 실태 분석 연구. 서울: 한국교육개발원.
정택희백성준유재택강숙희(1996). 학교에서의 컴퓨터 통신 활용 실태 조사 연구. 서울: 한국교육개발원. I. 서 론 1
II. 인터넷 활용
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교육연구소(1998)
김두현 : 경호학개론 , 백산출판사(2004)
경찰대 : 경찰방법론, (2003)
박병식 : 민간경비론, 법률출판사(1996)
이윤근 : 민간경비론, 엑스퍼트(2003)
이황우 : 경찰행정학, 법문사(1998)
정진환 : 용역경비업법, (1998)
정진환 : 미국경찰
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서 코메니우스의 범지사상과 범교사 이론, 그리고 그의 교육 사상과 목회 철학을 되짚어 보는 시간을 가졌다.
제 2장에서는 신앙공동체와 신학적인 해석 해석보다는 해설이 낫겠다.
을 살펴보았고, 또 교육목회를 이해하기 위해서 신앙공동
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