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평가
일 시
06/23
장 소
D229
의 안
학부졸업생을 활용하면 교육의 효과가 과연 클 것인지 논의
토의내용
1.최초의 문제정의를 정의함
2. 문제 정의문 다시 작성.
3. 원인결과도 작성
4. 최종 문제정의 작성 후 과정 요약 기록
참
석
현
황
참 석
대상
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- 페이지 15페이지
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- 등록일 2010.08.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
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원격교육 지원을 위한국가수준 플랫폼 구축 방향장시준 (한국교육학술정보원) 1.서론
2.본론
2-1. 원격교육이란 무엇인가
2-2. 원격교육의 특성
2-3. 원격교육이 가진 장단점
2-4. 원격교육의 활용을 높이기 위한 방안
3. 결론
참고문헌
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- 페이지 3페이지
- 가격 5,500원
- 등록일 2022.10.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
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위한 방법
5.1 개별 맞춤형 학습 지원
5.2 학생들의 학습 습관 관리 및 독려
6. 원격 시험 방안 마련
6.1 공정하고 안전한 원격 시험 시스템 구축
6.2 부정행위 방지를 위한 대책 마련
7. 보안 및 개인정보 보호
7.1 원격교육 플랫폼의 보안
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- 페이지 16페이지
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- 등록일 2023.12.24
- 파일종류 아크로벳(pdf)
- 참고문헌 있음
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교육인적자원부(2001), 국민 ICT 활용 능력 기준 및 교육 과정개발연구, 한국교육학술정보원
백영균(2000), 인터넷을 통한 협동 학습의 연구(1,2,3)
이영택(2001), 국어교육학의 맥, 서울 : 형설
한국교총 원격교육연수원(2003), 즐거운 수업을 위한 ICT
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- 페이지 12페이지
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- 등록일 2010.04.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
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활용은 학생들의 동기 유발에 매우 유효했다.
Ⅵ. 영어과 수행평가의 효율적 실천 방안
수행평가의 현장 적용을 위한 절차
학교 현장에서 수행평가를 실시하기 위해서는 단순히 평가 방법 및 절차만을 고려해야 하는 것이 아니라, 교육 목표
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- 등록일 2010.03.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
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