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학원 석사학위청구논문, 김신재, 2005
8. 『부모교육 프로그램이 유치원 자모들의 양육태도에 미치는 효과』 / 계명대 여성학대학원 석사학위청구논문, 장기순, 2004
9. 『부모참여 교육론』 / 교육과학사, 김숙자, 2004 Ⅰ 유아교육기관중심의
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논술이 학부모, 수험생들을 어떻게 하도록 하고 있는가? 또 다른 입시 부담이 되고 있지나 않는가?
11월 수능시험이 끝나면 대학을 가기 위해 고액의 수강료를 주고 논술 강의를 듣고, 논술을 익히기 위한 학생들로 논술학원가는 장사진을 이
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시험 , 경도시험 등 유용한 시험법들이 등장하게 되었다. 그 중 재료의 중요한 성질인 경도를 파악할 수 있는 경도시험에 대해 브리넬 , 로크웰 , 비커스 , 쇼어 경도 시험기를 이용하여 실습하였다. 시험 과정은 비교적 단순했지만 얻은 정보
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: 금속재료 인장 시험편
KS B 0802 : 금속재료 인장 시험방법
KS B 0803 : 금속재료 굽힘 시험
KS B 0804 : 금속재료 굽힘 시험방법
KS B 0805 : 브리넬 경도 시험방법
KS B 0806 : 로크웰 경도 시험방법
KS B 0807 : shore 경도 시험방법
KS B 0809 : 금속재료 충격 시
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재료의 재질 개선을 위한 방안, 생산공장의 품질 검사 및 관리, 기계 부품 및 구조물에서의 강도 및 가공성의 적합성 여부, 가공품에서 개략적인 성형의 가부 판단 등의 많은 발전의 효과를 기대할 수 있을 것이며, 인장시험에서 얻은 정보를
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재료시험기를 구입하거나 그 기계를 제작하기 위한 정보를 얻기 위해 경제적인 가치를 지불해야만 할 것이기 때문입니다. 하지만 이런 경제적인 효과뿐만 아니라 한국이 표준강국이라는 인식을 심어줄 수 있다는데 그 의의가 있습니다. [표A]
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재료는 아공소강으로 탄소함량이 0.3%~0.5%정도 포함되어 있다. 강의 탄소함량을 안다는 것은 재료의 물성치를 알아낼 수 있다는 것이고 적절한 재료선택을 통해 안정적이고 최적화 된 설계를 하는데 필수적인 요소이다. 이미 이에 대한 정보는
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1. 서론
2. 실험설정
3. 실험방법
1) 퀜칭처리 직후와 퀜칭
2) 전기로를 점검한다.
3) 재료를 준비한다.
4) 템퍼링처리 방안을 결정한다.
5) 전기로를 설정온도로 가열한다.
6) 재료를 장입한다.
7) 가열된 시험편을 꺼내어 서냉
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1. 서론
2. 실험방법
1) SM45C를 연마지(Sendpape)
2) 전기로를 설정한다.
3) 재료를 장입한다.
4) 냉각액을 준비한다.
5) 재료를 꺼내어 급냉을 실시한다.
6) 결함유무를 확인한다.
7. 재료시험을 실시하고 결과를 분석한다.
3. 실험결과
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1. 서론
2. 실험방법
1) STC3, STS3, STD11를 연마지(Sendpape)
2) 전기로를 설정한다.
3) 재료를 장입한다.
4) 냉각액을 준비한다.
5) 재료를 꺼내어 급랭을 실시한다.
6) 결함유무를 확인한다.
7) 재료시험을 실시하고 결과를 분석한다.
3.
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