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연구소 A자형 인재 육성의 특징
4-1. 채용 시 A자형 인재 육성 방법
4-2. 교육을 통한 A자형 인재 육성
4-3. 평가를 통한 A자형 인재 육성
4-4. 복지제도를 통한 A자형 인재 육성
5. A자형 인재 육성 프로그램의 효과
(안철수연구소 인사과 성백
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정규직의 남녀임금차별 근절
2. 명목 비정규직 노동자의 근절
1) 명목 비정규직 노동자에 대한 행정지도 강화 및 근로감독
2) 명목적·신분제적 비정규직에 대한 규제
3. 비정규직에 대한 복리후생, 사회보험 적용의 확대
4. 여성 비정규
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정규직근로(비정규직노동)의 증가추세
Ⅲ. 비정규직근로(비정규직노동)의 현황
Ⅳ. 비정규직조직화의 의의
1. 노동자들의 집단성을 복원하고 단결력을 강화
2. 구조조정에 대한 투쟁의 연장선
Ⅴ. 비정규직조직화의 사례
Ⅵ. 향후
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정규직 교원의 실태 및 문제점
제1절 비정규직 교원 임용실태
제2절 비정규직 교원의 상태
제1항 취업 및 비정규 교사의 존재조건
제2항 임금 및 노동조건 18
제3항 복리후생과 사회보험 가입실태
제3절 교육부문 비정
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연구소의 경우 부채는 다소 감소하고 자본은 늘어나서 부채비율이 약 5.3% 줄어들고 있다. 07년도 업종평균이 45.38%인 것에 비하면 안정성 있다고 볼 수 있다. 이는 무차입경영을 유지하고 있기 때문이다. 1. 기업선정이유
2. 기업개요
3.
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정규직 규모와 실태, 한국노동사회연구소 소장
박수근, 파견근로제도의 개선과제와 개폐방향
비정규 노동자 노동기본법 침해사례(2004), 민주노총
윤진호 외(2001), 비정규노동자와 노동조합, 전국민주노동조합총연맹
이상윤·최경희(2004), 비정
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정규직 30%만 국민연금 수혜”, 내일신문, 2005. 5. 23.
“양극화 해소 방안으로 비정규법안 마련돼야”, 레이버투데이, 2005. 6. 1.
“노사정 비정규직법 협상 재개”, 동아일보, 2005. 6. 11.
\"노동부“, http://www.molab.go.kr
“한국노동사회연구소”, http:
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정규직의 규모와 실태』, 한국노동사회연구소자료집.
4. 박우성ㆍ노용진 (2001), 『경제위기 이후 인적자원관리 및 노사관계 변화』, 한국노동 연구원.
5. 심상완 (2000), 『비정규직 노동자의 기본권 확대방안』, 경실련 정책토론자료집.
6. 안주
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정규직 규모와 실태 : 김유선(한국노동사회연구소 소장, 2004)
- 비정규직 여성 노동자의 건강 : 노동건강연대 이상윤, 최경희 (2004)
- 비정규직고용과 노동운동 : 김유선 (05년도 한국노동경제학회 춘계학술발표회 발표문)
- ‘유럽국가 비정규
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정규직 노동자의 문제]
2001, 김유선(한국노동사회연구소) [비정규직 노동자 규모와 실태] Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 근로자의 개념 및 고용보험적용제외 근로자
2. 비정규노동의 개념
3. 비정규직 근로자의 유형
4. 비정규직의 확산의 원인
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