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일본 애니메이션의 거장, 미야자키하야오 - 헬렌 매카시, 인디북, 2004
* 아니메가 보고 싶다 - 박인하 외, 교보문고, 1999
* 아니메 미학에세이 - 박인하, 바다출판사, 2003
* http://ghibli-fc.net/rabo/monoke_yo/index.html
-「別冊COMICBOX／Vol.2『もののけ』を
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일본파괴」, 1995, 사민서각
김찬호·김지룡·최영철 공저, 「일본대중문화론」, 1999, 한국방송대학교출판부
웹사이트
www.clickjapan.co.kr
www.netcity.or.jp/OTAKU/univ 1. 들어가는글
2. 발생과 발전
3. 영역과 분야
4. 일본에만 오타쿠가 생긴 이
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일본애니메이션의 파장
일본문화의 개방으로 일본 애니가 우리나라 극장에서도 상영중이다.
'원령공주' 라든지 '센과 치히로 의 행방불명' 이런 작품이 우리나라에 들어와서 흥행에 큰 성공을 거둔 것이 사실이다. 이제 더욱더 재미있고 대
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일본가요와 오타쿠
２-１. 일본가요계의 특징(인디즈)
２-２. 대중가요와 오타쿠
３. 코스프레
Ⅳ. 오타쿠의 편견과 역기능
Ⅴ. 일본 에니메이션 속의 신화(추가조사)
ａ. 원령공주
ｂ. 센(千)과 치히로(千尋)의 행방불명
ｃ. 이웃
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원령공주> 등이 성공을 거두고 있었음에
도 일본내의 전문가들의 입장은 살아남기 힘들 것이라는 비관적 전망이 나올 정도였다.
일본영화가 금지되었다는 장벽이 허물어진 지금, 냉정하게 일본영상문화에 대해 다시 생각
해보자. 만약 TV에
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원령공주』를 통해 현실에 존재하지 않는 시시가미의 숲을 통해 일본인의 마음과 기억 속에 살아있는 원시적 생명력을 가진 원천을 제공했다. ‘신도의 숲’에 대한 일본인들이 품고 있는 보편적인 정서와 무의식을 자극함으로써 성공을 거
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일본의 농촌관광 현황
1) 시장현황
2) 성공사례
가) 일본 아야정 마을
(1) 농촌관광의 전개과정
(2) 농촌관광의 성공요인
나) 일본 사가에시 마을
(1) 농촌관광의 전개과정
(2) 농촌관광의 성공요인
5. 국내 농촌관
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공주대학교 대학원 석사학위논문
김현정(1999), “자녀 양육비 결정 요인 및 영향 분석‘, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
박숙자(2003), 저출산 현상의 원인과 대책 방향, 동덕여성연구
서문희 외(2002), '전국 보육실태조사 보고', 보건복지
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일본
Ⅴ. 농촌체험관광 활성화 방안
1. 마을 입지 특성에 맞는 소재의 발굴
2. 수요자에 적합한 체험프로그램 개발
3. 인력과 조직의 관리･운영 체계화
4. 정책지원과 법제도 요건 구비
5. 홍보와 영업의 강화
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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일본
제5절 시사점
제5장 한국 입양정책의 개선방안
제1절 가정법원의 허가제 입양제도 도입
제2절 개방적 입양실무(Open Adoption Practice) 강화
제3절 입양 전 입양부모 교육기능 강화
제4절 입양 가정에 대한 사후관리 강화
제5절 입양문제
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공주공예문화협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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공주공예문화협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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공주공예문화협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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일본어를 가르쳤을때의 열정과 기쁨을 떠올리곤 합니다. 학교특성상 퇴근이 다른 회사들보다 일러, 오후시간이 여유로운 편입니다. 오후시간에 강의할 수 있는 기회가 주어진다면, 성실한 자세와 책임감을 갖고 일본문화와 역사를 곁들인 지
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일본어, 일본문화를 공부하면 할수록 제 직업관에 있어서도 확고한 신념으로 거듭났고, 이러한 신념과 함께, 시시때때로 바뀌는 변화에 대처하기 위해 노력하고 있으며, 어떠한 실패와 난관이 있더라도 굴하지않고 정진할 것 입니다. 1.
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걸까?” 이 같은 발상에 이르자, 저는 제 꿈과 비전을 확실히 할 수 있었습니다. 몇 달 전 저는 저희 고등학교와 일본의 가노우 고등학교 간에 자매결연으로 추진되었고, 프로젝트에 의해 선발된 몇 명의 친구들과 일본에 있는 고등학교를 방
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달하는 역할을 하고 싶습니다. 이를 위해 박물관 및 문화재 관련 실습 프로그램에 적극적으로 참여하며 실무 경험을 쌓을 계획입니다.
셋째, 역사 콘텐츠 개발 및 역사 교육 분야 진출입니다. 최근에는 디지털 기술을 활용한 역사 콘텐츠가 교
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1.일본에 관심을 갖게 된 계기는 무엇인가?
고등학교 1학년 시절...<중략>
2.전공분야에 대하여 희망하는 이유를 구체적으로 쓸 것.
3.일본유학의 경험을 통해서 일본과 모국을 위해 어떻게 공헌할 수 있는가? 1.일본에 관심을 갖게 된 계
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