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원불교 교리에 바탕을 둔 국내외 종교 간의 대화와 교류사업의 추진, 다양한 복지사업 시설의 운영 등이 될 수 있을 것이다. 참조: 원불교역사박물관, 원불교역사박물관, 2004, 19-20. 1. 원불교 개관
1.1. 원불교 창립의 시대적 배경
1.2. 원
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원불교 개관
1.1. 원불교 창립의 시대적 배경
1.2. 원불교의 창립과 전개과정
2. 주요지도자의 생애와 사상
2.1. 교조 박중빈(소태산)
2.2. 정산
2.3. 숭산
2.4. 고산
3. 원불교의 경전, 의식과 의례문화 및 조직
3.1. 원불교의 경전
3.2. 원
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원불교전서』,이리:원불교출판사,1977.
최상용 편,『현대평화사상의 이해』(평화강좌 3) 한길사, 1976.
헤르만 뢰스(김건환 역),『평화교육학』 서울 : 배영사,1988.
(논문)
강선보,「부버사상의 평화교육적 적용에 관한 연구」,고대교육문제연구
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와 분수에 맞게 착용할 것이며 지나치게 화려하지 않은 검소한 옷차림을 한다.
제 3 절 음 식(飮食)
사람이 식사의 예절을 소홀히 하면 천지부모님께 불경함은 물론 남에게 불쾌감을 주고 스스로 수양이 부족함을 나타내게 된다.
식사할 때
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개관
2. 학교교육 문제의 양상
3. 학교교육 문제의 해결방향 모색
제10장 청소년과 교육
1. 청소년의 이해
2. 청소년 문제
3. 청소년 문제와 대책
제11장 평생교육
1. 평생교육의 개념
2. 21세기,왜 평생학습사회인가
3. 평생학습사
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