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산림의 개량
5. 위생보건의 설비
6. 국영과 민영
7. 노동력의 증장
8. 독선생활의 방지
9. 각 구역 공익재단건설
10. 저급생활의 향상
11. 일산의 처리
12. 취사선택
13. 긴급대책
Ⅳ. 원불교 송정산 건국론의 교육
Ⅴ. 원불교 송정산 건국
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교육 훈련의 중요함을 강조한다
6. 바르고 옳은 적당한 종교 등을 장려한다
Ⅲ. 원불교 송정산 건국론의 정신
Ⅳ. 원불교 송정산 건국론의 통일
Ⅴ. 원불교 송정산 건국론의 교육
Ⅵ. 원불교 송정산 건국론의 국방
1. 국방의 정신을
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건국론의 저술배경
1. 원불교의 창립과 초기활동
2. 원불교 교의의 현세 지향성
3. 민족국가건설론과 ????건국론????
4. 원불교의 건국사업
Ⅳ. 원불교 송정산 건국론의 구성
1. 서언에서는
2. 건국의 정신에 의하면
3. 정치에서는
4. 교육에
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원불교사상연구원
김호병(1985), 정산의 건국론 연구, 원광보건대학
김도공(2008), 원불교 영성세계의 특징과 의미, 한국신종교학회
김영두(2000), 세계화와 송정산의 삼동윤리, 범한철학회
김귀성(2011), 정산의 교육철학, 원광보건대학교 원광문
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원불교의 평화사상과 실천에 관한 연구, 경남대학교, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원불교 송정산 건국론의 시대배경
Ⅲ. 원불교 송정산 건국론의 구성
1. 정신
1) 마음단결
2) 자력확립
3) 충의 봉공
4) 통제명정
5) 대국관찰
2. 정치
3. 교육
4.
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산대 교육대학원, 2003
Saint-exupery 소설 연구 -집의 이미지를 중심으로-, 어순아, 홍익대학교, 1994
Saint-Exupery의 「인간의 대지」에 나타난 「시간」과 「존재」에 대한 고찰, 송정철,
청원: 韓國敎員大 大學院, 1996 생땍쥐베리 어린왕자 인간
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