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교육인적자원부, 미래의 직업세계 2003, 교육인적자원부, 2003
ⅱ. 박성수, 생활지도와 상담에서 검사의 활용, 한양대학교 학생생활연구소 편, 심리검사의 ⅲ. 활용, 한국가이던스, 5-14면, 1990
ⅳ. 정일동, 학교현장에서의 진로상담 사례지도, 교
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한국의 성리학과 실학』, 삼인, 1998.
이허현, 「성호 이익의 문학론 연구」, 대구계명대학교 한문학과 대학원,1987.
조동일, 『한국 문학통사3』, 지식산업사, 2003.
지두환, 『조선시대 사상사의 재조명』, 역사문화, 1998,.
최준하, 「한국 실학파
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교육 프로그램
1. 국내 미술관 미술교육 프로그램 사례
1.1. 국립현대미술관
1.2. 예술의 전당
1.3. 호암 갤러리
1.4. 국립중앙박물관
1.5. 서울시립미술관
1.6. 월전미술관
1.7. 토탈미술관
1.8. 한국미술관
1.9. 환기미술관
2. 국외 미술관 미술
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교육철학.
지나친 아동중심으로 본질적인 문화유산의 전달을 등한시한 진보주의 문제점을 보완한 교육철학.
급격한 현대문명의 변화 속에서 영원하고 절대적인
것을 추구하면서 이성의
훈련을 중시하는 교육철학.
진보주의, 본질주의,
항
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미술적 영향
1. 자기 반영성과 반反리얼리즘
2. 탈장르화 또는 장르 확산
Ⅵ. 포스트모더니즘의 주요 창조 전략
1. 재현(representation)
2. 패러디(parody)
3. 이중 코드(plural coding)
4. 전도된 아방가르드
Ⅶ. 결론
참고문헌
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한국현대문학사』, 민음사, 1993
* 권영민, 『작가세계』 제4호 - 최인훈 특집: 「광장」에서 「한스와 그레텔」까지 작품론 Ⅱ: 정치적인 문학과 문학의 정치성
* 김기우, 「최인훈 소설 연구 :최인훈의 예술론과 창작이론을 중심으로」, 2006
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한국적 전통떡류』세종대 대학원, 2000 제 1장 서 론
제 2장 떡의 유래
Ⅰ. 떡의 어원
Ⅱ. 떡의 역사
1. 삼국시대 이전
2. 삼국과 통일신라
3. 고려시대
4. 조선시대
5. 근대 이후
제 3장 떡 문화의 특징과 떡의 종류
Ⅰ. 떡 문화
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교육사업 시행
1) 필요성
2) 추진내용 및 방법
3. 웹캐스팅 공모전 개최
1) 필요성
2) 추진 내용
3) 추진 방법
4. 각종 행사를 통한 웹캐스팅 저변 확대
1) 추진 내용
2) 추진 방법
5. 웹캐스팅 업체의 해외진출 도모
1) 추진 내용
2) 추진 방법
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교육의 발전방향
2) 학교교육의 발전방향
3) 여가교육의 발전방향
4) 가치관 교육의 발전방향
(2) 청소년 교육의 목표 및 지도 발전방향
1) 자율적인 결정능력의 향상
2) 창조적이고 도덕적인 청소년상
3) 건전한 청년문화의
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예술심리치료란 무엇인가?, 한국표현예술심리치료 학술대회 자료집
▷ 김보경 외(1995), 아동기 행동장애, 성화사
▷ 김동일 외(2004), 아동발달과 학습, 교육출판사
▷ 김희숙(2003), 아동의 공격성 감소를 위한 인지행동 집단상담」광주교육대학
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