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원(교원/직원/기술직)
- 관리능력(운영능력)
* 프로그램(학과/전공) 평가 인정
- 커리큘럼/실라버스
- 교수진(학력/경력/콘텐츠 제작 및 운영능력)
- 콘텐츠의 질과 학습량(상호작용도)
- 학습평가와 성적관리
② 오프라인 대학과의 차별화
* 학생
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대학원의 진학 때문(2,101명) - 58.8%
② 학위가 불필요하다(400명) - 11.2%
③ 시간이 부족하다(354명) - 9.9%
④ 경제적 이유로 지원하지 못한다(323명) - 9.0%
6) 온라인대학원의 교수 1인당 적정 학생수
교수 1인당 학생수
응답수
비율(%)
20명 미만
3,909
42.
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학업의 이수에는 적기가 있게 마련이다. 따라서 학습 능률의 극대화를 위해 되도록 젊을 때 학업을 이수하도록 한다. [고등학교 1․2 학년 때 결정해야 할 일]
[직업선택 전략 10훈]
[성공하는 사람들의 7가지 특징]
[좋은 직업의 특
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진학했으나, 현재는 약 1/3 이상의
중등학교 졸업생이 대학에 진학하는 실정
ｏ 학업은 Magister 시험, Diplom 시험, 박사시험 또는 국가시험 등으로 종결
ｏ 대학생의 수업료는 원칙상 무료이며, BAF G 제도에 의거, 정부로부터 학업보조를 받을 수
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원론”- 교육과학사
2. 김판욱(1999) “공업교육과정 및 평가” - 충남대학교기술교육연구소논문자료집
3. 김판욱(1992) “ 직무분석에 의한 공업 고등학교 교육 과정 개발과 교과서 개선방안” - 대한공업교육학회지 1. 공업교육의 개념
-공
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전공과 관련된 직업 선택
전공과 무관한 직업 선택
대학원 진학
기 타
귀하가
희망하는 전공학과는 무엇입니까?
아동가정복지학과 전공
45
(29.2)
5
(38.5)
4
(18.2)
1
(16.7)
P-Value
=0.648
x2=6.899
dF=9
주거환경
학과전공
40
(26.0)
4
(30.8)
8
(36.4)
2
(33.3)
식품영
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미비와 대학 진학 증가
3. 실업계 고교 체제 운영상의 문제점 상존
4. 실업계 고교 교육에 대한 행·재정적 지원의 미흡
5. 산업체의 실업계 고교 중심 직업교육에의 역할 수행 미흡
6. 실업계 고교 직업교육이 미래의 방향과 맞서 부딪히는
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및 해석과 전략 보완
▣ 사업 계획서
B. 1 사업 계획서 요약
B. 2 기업 및 산업
B. 3 사업 및 제품 개요
B. 4 시장환경 분석
B. 5 마케팅 계획
B. 6 생산 계획
B. 7 재무 계획
B. 8 조직 및 인적 자원 구성
B. 9 사업추진경과 및 계획
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대학원 입시를 준비하는 대학생의 경우에 특별한 사교육이 존재하지 않는다. 대학에서 학습한 전공교과목에 대한 평가를 실시하는 대학원입시는 대학자체에서의 학습에 크게 영향을 받기 때문이다. 또한 영어과목과 같은 일부 사교육의 대
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원 교육
2) 초등단계 - 기초학교 (Grundschule)
3) 중등 단계
4) 고등단계 - 대학교
2. 종합대학(일반대학)
3. 전문대학
4. 음악대학 및 미술대학
5. 특수 대학
6. 사립 대학교
7. 종합단과대학
1) 학사일정
2) 대학의 조직
3) 전공과정과 학
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