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토큰 제도
5. 결손행동의 형성기법
Ⅴ. 행동수정의 절차
1. 행동의 구체화와 세분화
2. 기초선 수준의 결정
3. 동기 유발
4. 행동의 형성
Ⅵ. 결손행동의 치료
1. 결손행동의 진단
2. 행동적 치료 교육 프로그램
Ⅶ. 결론
참고문헌
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원. 57-65.
김재옥, "알콜중독자를 위한 총체적 돌봄에 관한 연구" 1994, 아세아 연합 신학 연구원
양정남, "알콜중독환자의 가족치료적 접근에 관한연구", 천주의 성요한 알콜상담 치료센터의 프로그램을 통해서, 숭실대 대학원 1993
김광기(1998),
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원, 「형사정책연구」
대전광역시 청소년 종합상담실(2000) -「청소년 약물남용에 대한 지역사회의역할과 과제」
염미숙(2000) -「약물남용청소년과 일반청소년의 가족관계 양상 비교연구」, 성균관대학교 행정대학원 석사 학위 청구논문
안현
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원인
Ⅴ. 학습장애의 출현율과 현황
Ⅵ. 학습장애와 학습부진과의 비교
Ⅶ. 학습장애아의 판별
Ⅷ. 학습장애아의 치료법
1. 기초 기능의 학습
1) 환경 설정
2) 학습활동 구조화
3) 학습활동 구조화와 학습활동
4) 기법 활용
5) 동기
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대학교 대학원 석사논문 1. 들어가기
- 해결중심 채택의 동기 및 배경
1) 해결중심 이론이란
2) 이론적 배경
3) 문제중심모델과 해결중심모델의 주요 차이점
2. 해결중심모델 실천과정
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들이 가지고 있는 창의성?재능?가능성을 계발하고, 발휘하도록 여건을 조성하는 것을 말한다. 사람들이 최대로 기여할 수 있는 환경이 아니면 사람들이 최대로 노력하기를 기대할 수 없다. 임파워먼트란 제로섬(zero-sum)이 아닌 포지티브섬(posi
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. Upper-class의 아이들이 모여 그들만의 최상의 교육을 받고자 한다. 이것은 미국의 이산인 "Equlity of opportunity"와 상충된다. 하지만, 극히 소수이기 때문에 사회적 이슈가 되지 않으며, 공교육의 시스템과 학업환경을 바꾸어 놓지도 않는다.
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의한 치료
3) 인지적 행동 수정 훈련
2. 혼합형 자기교시훈련에 의한 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD) 아동의 치료적 접근
1) 자기교시훈련 프로그램과 그 배경
2) 혼합형 자기교시훈련 프로그램
Ⅷ. 인지행동 집단상담
Ⅸ. 결론
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중독
4. 과잉 정보수집
Ⅵ. 인터넷 중독의 현황 및 실태
Ⅶ. 인터넷 중독의 문제와 대책
Ⅷ. 인터넷 중독과 감각추구 성향
Ⅸ. 인터넷 중독률
Ⅹ. 인터넷 중독이 공교육에 미치는 영향
?. 인터넷 중독의 상담적 접근방법
?. 결론
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원회(2002) / 정부산하기관의 효율적 관리체계 구축방안
* 편호범(2004) / 정부회계의 복식부기 및 발생주의 수용요인에 관한 연구 / 성균관대 대학원 박사학위논문
* 한국사회문화연구원(2000) / 김대중 정부의 대북정책 : 성과와 문제점 그리고
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