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원(2002) 중도탈락 청소년 실태조사. Ⅰ. 청소년의 개념 및 특성
1. 신체발달
2. 지적능력 발달
3. 자아개념 형성
4. 사회환경의 영향 증가
Ⅱ. 학업중단 청소년의 개념 및 특성
Ⅲ. 학업중단 청소년의 문제
Ⅳ. 태화기독교사회복지
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유형화
2) 학습부진의 특성
3) 학습부진의 재개념화
Ⅳ. 학습전략 프로그램 ․ 19
1. 기본 구성요소 ․ 19
1) 전략적 교육과정
2) 전략적 훈련절차
3) 전략적 환경
2. 학습전략 프로그램의 내용 및 적용 ․ 21
Ⅴ. 학업
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학생이 성취했음을 지적하고 인정해 주는 것이 효과적r 1. 창의성
1) 창의성과 학업성취
3) 창의성 교육의 환경
4) 창의성 개발
5) 창의성 연구의 주요 과제
2. 자아개념
1) 자아개념의 발달
2) 유아기와 자아개념
3) 교사의 교육지침
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원사.
6. 손정락 역 (1994), 성격심리학, 서울: 교육과학사.
7. 차재호 역 (1982), 자유와 존엄을 넘어서, 서울: 교육과학사.
8. 박소현·김문수 공역 (1998), 학습과 행동, 서울: 시그마 프레스.
9. 서봉연 역 (1983), 발달의 이론, 서울: 중앙적성출판사.&nbs
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학과의 교육과정 연계 운영
Ⅴ. 호텔관련학과 대학의 산학협동(산학협력)
1. 호텔·관광분야에 대한 산학협동 관련 업무
2. 호텔 산학협동의 운영
1) 우리나라
2) 미국
3) 스위스
Ⅵ. 공학계열 대학원의 산학협동(산학협력)
1. 원격학습
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학업 성취도에 대한 일반적 개념
3. 체벌과 학습 성취도의 관계에 대한 설문조사
3.1. 조사 대상 및 표집방법
3.2. 조사 도구
4. 결과 및 해석
4.1. 설문지와 체벌의 배경에 따른 빈도분석 결과 및 해석
4.2. 체벌에 대한 견해 분
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계획서
(1) 낚시 놀이 (시연활동)
(2) 색깔풍선 터트리기
(3) 화채만들기
(4) 빗방울의 여행
(5) 주사위를 던져라
Ⅱ. 기본동작활동계획안
1. 비치볼 전달하기
2. 해저터널 통과하기
3. 과일던져 붙이기
4. 물총놀이
5. 징검다리 건너
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원봉사활동이 학업과 연계된 봉사학습으로서 내실을 기하기 위해서는 교사의 지도하에 교과목과 관련을 맺으면서 자원봉사를 할 수 있어야 한다. 그렇 게 할 수 있는 방법으로 교과중심과제라는 활동 유형이 있다.
교과중심과제란 개별 과목
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자본의 지원을 높이려는 노력으로 이어질 수도 있다고 생각한다.
또한 사회적 자본이 외부효과를 갖는다는 점을 인지하여, 산업화 등의 사회환경적 요인이 이것의 형성을 저해하지 않도록 정책적 대안을 마련할 필요가 있을 것이다.
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학업성취도가 낮은 경향이 있다.
-앞에서 살펴본, 유전론자, 환경론자, 문화적 다원론자 등의 입장말고도 그 밖에 지식사회학적 입장에서 교육평가를 바라보는 교육과정 사회학의 입장이 있다. 그들은 지식을 존재구속적으로 보므로, 집단별
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