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모형이 다르게 적용되어야 한다고 생각했다. 속성모형에는 상위개념과 하위개념을 교수할 때 특히 효과적이라고 생각하고, 원형모형일 경우 추상적 개념이나 상위개념을 교수할 때 효과적이며, 상황모형의 경우 관계개념을 교수할 때 효과
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제공하는 길을 통해서 완성을 추구케 한다. 진정한 종교적 경험은 대부분의 인간이 그러하려했던 것보다도 더 자신에 접근하려는 것으로서 Christ와 Buddha의 상은 인간이 현대 세계에서 찾아 볼 수 있는 고도로 분화된 자아 원형의 표현들이다.
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로 안경의 이상적인 형태를 재인하는 원형 모형의 예가 될 수 있다.
일반적으로 원형 모형에서는 입력된 이미지가 원형과 대조되어질 때, 형판 맞추기 모형 에
서처럼 제시되는 이미지와 기억 속에 저장되어 있는 이미지가 정확히 일치할 필
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원형모형이 효과적
-예) 국가, 주권, 평화, 우주, 위도, 경도, 국민, 혁명, 정의, 국제법 등
② 구체적 개념
-구체적인 대상과 직접 연결
-이해하기 쉽기 때문에 저학년에 적합
-속성모형으로 학습하는 것이 효과적
-예)사람, 가족, 책, 볼
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모형, 그리고 실천: 개념과 본질, 역동적 상호관계와 모순관계 비판
1) 개념과 본질
2) ISD의 기본 가정에 대한 논리적 비판과 사실적 비판
4. 결론
1) 현장지향적 기술적 이론화와 문화 인류학적 탐구
2) 이론적실천과 실천적 이론의 통합화
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