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웹 기반 교육의 상호작용 설계, 웹 기반 교육, 서울 : 교육과학사
장상필·이영민(2000), 웹 기반 학습 시스템에 적합한 형성 평가 방법에 관한 연구, 한국컴퓨터교육학회 논문지 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹기반(인터넷기반) 가상교실
1. 교수-학습 기
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웹기반 가상교실의 설계 및 구현, 인하대학교, 2000
◇ 김재봉, 원격 교육을 위한 가상교실 시스템의 설계 및 구현, 순천향대학교, 2000
◇ 박창용, 현실학급과 사이버학급의 사이에서 바라 본 우리교실, 전라북도교육청, 2007
◇ 이인숙, 가상교실
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웹기반 가상수업의 모형은 학습자와 교수자, 학습자와 학습자간의 상호작용을 통하여 다양한 시각과 정보를 공유하면서 새로운 지식을 구성해가도록 웹환경을 구성하는 것이다. 일반적으로 웹기반 교육(Web-Based Instruction)은 구성주의 교육패
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가상교실 시스템의 설계 및 구현, 순천향대학교, 2000
이경묵 외 1명, 가상공동체와 사회적 자본, 한국인사관리학회, 2010
조유진, 온라인 서점에서 고객만족과 e-충성도에 영향을 미치는 요인, 중앙대학교, 2008
정경수 외 1명, 웹기반 가상학습의
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가상교실은 단순하게 학습자료를 제공하는 초보적 단계에서 과제의 제출이나 학생들과의 커뮤니티 형성 및 온라인 시험에 이르기까지 다양한 형태로 제공되고 있다.
웹을 활용하는 웹 기반 교육(Web-Based Instruction)은 좁은 의미로는 웹만을 기
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