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웹기반 수업에서는 학습자가 학습에 대한 주체가 되어 학습함으로써 자기 주도적 학습 능력을 기를 수 있음 1. 웹기반 수업
2. 컴퓨터 기반 수업
3. 앵커드 모형
4. CMI모형
5. 컴퓨터 적응평가
6. 원격교육과 집합교육
7. 온라인을 통한 학
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쇼핑몰통계조사 결과
인터넷통계정보검색시스템. http://isis.nida.or.kr
여행신문. http://www.traveltimes.co.kr/
한국일반여행협회. http://www.kata.or.kr/
한국전산원. http://www.nca.or.kr/
넥스투어 홈페이지. http://www.nextour.co.kr
웹투어. http://www.webtour.com
익스페
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웹기반 원격교육 활용에 미치는 영향」, 한
양대 교육원
- 김성벽, 2002,「웹 미디어 경험과 커뮤니케이션 능력에 대한 연구 : 미디어 생태학적 연구 관점을 중심으로」, 중앙대 신문방송
- 홍재현, 2002, 「인터넷 중독의 성격유형」, 고려대 대
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쇼핑몰을 시작으로 오프라인 매장 오픈, 백화점 입점은 물론 해외 진출까지 10년이 채 되지 않는 시간 내에 이뤄내며 하나의 신화로 인정을 받고 있다. 현재는 브랜드 확장을 통해 생산 및 유통, 판매까지 자체적으로 하며 대형 SPA 브랜드로 도
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자기주도적 공부습관을 길러 주는 학습 코칭, 학지사, 2009
김유정, 웹 개인미디어에서의 사이버 자기표현, 한국언론학회, 2008
이현숙 외, 사이버 윤리와 인간의 이해, HUINE, 2013
오세진 외, 인간행동과 심리학, 학지사, 2006
김의철 외, 청소년의
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웹 기술을 이용한 개인정보침해
2-3. 인터넷 사이트 회원 가입 약관의 현황과 문제점
2-4. 사례분석
2-5. 개인의 태도문제
3. 결론
3-1. 대안(사법적, 행정적, 개인적 대안)
3-2. 요약
*참고문헌 1.서론
1-1. 문제제기
1-2. 개인정보 보호의 개념
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웹기반 협력학습이 정신지체아동의 사회적 기술 및 문제행동에 미치는 효과, 단국대학교 교과교육연구소, 2001.
권인순·박지연, 자기관리전략을 이용한 학교 적응행동교수가 지적장애 초등학생의 수업참여행동에 미치는 영향, 특수교육저널
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자기조절학습 촉진 운영전략이 학습자의 자기조절학습능력에 미치는 영향”, 숙명여대, 2008
- 전하형, “이러닝의 교수자-학습자 상호작용과 콘텐츠 품질이 학습성과에 미치는 영향과 학습만족도의 매개효과”, 중앙대, 2016
- 이영선, “웹기
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자기조절학습능력에 미치는 영향”, 숙명여대, 2008
- 전하형, “이러닝의 교수자-학습자 상호작용과 콘텐츠 품질이 학습성과에 미치는 영향과 학습만족도의 매개효과”, 중앙대, 2016
- 이영선, “웹기반 이러닝학습에서 자기조절학습전략, 실
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웹 개인미디어에서의 사이버 자기표현」, 한국언론학회, 2008
김의철 외, 「청소년의 사이버 자기개념, 자기효능감, 친구관계, 주관적안녕감과 학업성취도」, 한국심리학회지:문화 및 사회문제, 2013
어빙 고프먼, 「자아 연출의 사회학 : 일상
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