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웹 서핑이나 자료검색에 몰두하는 정부 과도하 중독증, 다섯째는 사이버 게임 중독증으로 컴퓨터 게임이나 프로그램에 대해 강박적인 몰입으로 행동적 장애를 일으키는 중독증이 있다.
최근에 국내에서도 이런 인터넷 중독의 유형 분류를
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웹서핑을 하지 말도록 하고, 자신에게 주어진 다른 일을 다 끝마친 후에 컴퓨터를 켜는 습관을 들이도록 도와준다. 이렇게 주변 사람들이 지지역할을 해줌으로서 중독자의 인간관계를 형성해줄 수 있고 자기 조절 능력을 강화시키며 온라인
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자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견
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자기통제력이 낮을수록, 게임중독이 높게 나타났다. 회기모델의 게임중독점수의 전체변량 중 49.1%를 설명하는 것으로 나타났다.
웹보드 게임의 경우는 감각추구 및 정보획득욕구가 높을수록, 무망감이 높을수록 게임중독이 높은 것으로 나타
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자기 개발을 이루게 한다.
정보의 바다에는 항상 바람직한 정보만이 있는 것이 아니다. 또한 바람직한 정보라 하여도 활용자가 그 정보를 어느 방향으로 활용하는냐에 따라 정보의 유익성이 판단되어 진다. 정보화교육은 이러한 정보의 홍수
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웹 서비스
1) 에듀넷 초등학교, 에듀넷 중학교, 에듀넷 고등학교
2) 교사지원연구센터
3) 사이버평생교육원
4) 학부모지원센터
5) 교육관련기관
6) 정보교환
7) 인터넷 여행
8) 정보검색기
9) 특집자료실
10) 플러그인 모음
11) 전체보기
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컴퓨터를 켜고 끄는 시간을 일정하게 정하고 꼭 지키도록 노력한다. 뚜렷한 목적이 없는 웹서핑을 하지 말아야 하며, 자신에게 주어진 다른 일을 다 마친 후에 컴퓨터를 켜는 습관을 들이는 것이 좋다. 한 시간만 채팅하고 리포트를 쓰고 시험
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자기주도적 학습
Ⅴ. 가상교육기관
1. 가상교육기관의 개념
2. 가상교육기관의 특성
Ⅵ. 가상교육 지원시스템
Ⅶ. 가상교육과 원격교육
Ⅷ. 가상교육의 학습 방법
Ⅸ. 가상교육의 쟁점
Ⅹ. 향후 가상교육의 발전 방안
1. 가상교
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컴퓨터를 켜고 끄는 시간을 일정하게 정하고 꼭 지키도록 노력한다. 뚜렷한 목적이 없는 웹서핑을 하지 말아야 하며, 자신에게 주어진 다른 일을 다 마친 후에 컴퓨터를 켜는 습관을 들이는 것이 좋다. 한 시간만 채팅하고 리포트를 쓰고 시험
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컴퓨터 게임을 너무 많이 한다\'는 구중울 듣고 자기 방에 들어가 문을 잠근 뒤 밖으로 나오지 않았다\"고 말했다.
B씨는 또 \"아들이 지난 5월 학교에서 친구들로부터 폭행을 당해 고막이 터지는 사고를 당한 뒤 학교생활에 잘 적응을 하지 못
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