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웹기반 교수-학습체제 설계모형, 서울 : 교육과학사, 1999 Ⅰ. 영어과교육 지도자료(교수자료)의 유형
Ⅱ. 영어과교육 지도자료(교수자료)의 필요성
Ⅲ. 영어과교육 지도자료(교수자료)의 조건
Ⅳ. 영어과교육 지도자료(교수자료)의
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컴퓨터 소프트웨어와 프로그램이 학습도구로 사용된다. 노트는 컴퓨터 스크린으로 대치되고 참고서는 CD-ROM에 수록된 자료로 대치된다.
- 학습자의 진단 및 평가도구로서의 일리미디어 프로그램 : 멀티미디어 프로그램을 이용하여 진단 및 평
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웹 환경을 구축ㆍ운영하여 수준별 학습을 실시하고 학습자 상호 교류를 활성화한다
4) 개발된 ICT 학습자료를 차시별 수업과 가정학습에 적용함으로써‘혼합계산’의 문제해결력 및 자기주도적 학습력을 신장한다
4. 자료의 효과
1) 학생들
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자기평가와 동료평가를 실시한다. 1. 교육용 소프트웨어 - 인터넷 LOGO
▶ 인터넷 LOGO의 교육적 활용가능성과 해당교과 내용전개를 위해 필요한 이유
▶ 인터넷 LOGO 사용법
▶ 과목명 / 단원 / 컴퓨터 활용환경 / 수업목표
▶ 수업목표 유
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컴퓨터 소양교육이 강화되어야 하겠으며 넷째, ICT 활용 교육에 관한 부단한 자기 연수로 이론적 무장은 물론 교사 스스로 정보활용 마인드를 높여야 하겠다.
끝으로, 현대는 정보가 세계를 지배하는 세계이며 이것으로 지구촌을 묶고 있다.
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자기 주도적 학습을 위한 웹기반 영어 읽기 수업 모형 개발. 건양대학교
<문헌>
한홍진 미래학교의 5자기 기반 두남출판사
김정렬, 한희정 ICT 활용 영어교육
김인식, 최호성, 최병옥 수업설계의 원리와 모형 적용 교육과학사
<웹>
에
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컴퓨터 바이러스가 정보시스템 동작을 정지시킬 수 있다. 또한 최근 인터넷을 경유하여 감염이 쉽고 피해범위가 넓은 매크로 바이러스, 리눅스·윈도우NT·웹기반 악성바이러스 등의 신종 바이러스가 계속하여 출현하고 있다.
바이러스 감염
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컴퓨터는 도덕 교과 수업을 하기 위한 하나의 보조수단 일 뿐 목적이 아님을 학생들에게 주지시켜야 한다.
사이버 공간에서 상대방의 인격을 존중하고 예절을 지키는 것이 왜 중요한지를 학생들이 충분히 인식 할 때 웹 기반 교육은 성공할
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차이점을 설명하라. 26. 광대역 통합망(BcN)을 설명하라. 27. 인터넷의 특성을 설명하라. 28. 월드와이드웹(WWW)과 홈페이지를 설명하라. 29. 유비쿼터스 컴퓨팅의 특징을 설명하라. 30. 유비쿼터스 관련기술 중 MEMS, IPv6, RFID, USN을 설명하라.
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웹서비스를 통한 자기주도적 학습능력 신장, 충북교육청 연구시범학교 보고서
이태욱 외(2001) - ICT 교육론, 형설출판사
안동임동초등학교(2002) - ICT활용교육 시범학교 운영보고서
제일중학교(2002) - 중등 과학 교과의 ICT활용 교수학습 모형 및
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