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컴퓨터에서 다른 컴퓨터로 자기 자신을 복사하는 독립적
프로그램으로 컴퓨터 바이러스 보다 훨씬 빨리 퍼짐
-웹 기반 응용 시스템 구조는 클라이언트와 서버, 데이터베이스에 연결된 기업 정보시스템으로 구성되어 있는데 이 구성요소의 각
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웹페이지의 배열 순위를 측정하기 위해 사용하는 방식
(2) 개발자를 위한 다양한 기법
① 다양한 API 기법
스크래핑 : 웹사이트 또는 프로그램의 정보를 끄집어내 다른 프로그램이나 DB에 저장하여 필요할 때마다 수시로 조회 및 사용이 가능하
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웹 토론하기
5) 협력연구하기
6) 전문가와 교류하기
7) 웹 펜팔하기
8) 정보만들기
Ⅶ. 향후 정보통신기술(ICT)활용교육의 방향
1. 학생의 적극적인 참여를 유도하여야 한다
2. 자기 주도적인 학습 능력을 신장시킬 수 있도록 수행되어야
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웹기반 수업에 참여하는 학습자에게 미치는 영향이다. 사이버 공간에서 수업을 듣는 학습자들은 혼자 고립된 느낌을 갖게 된다. 따라서 웹기반 수업에서는 학습자의 능동적이고 자기주도적인 참여를 유도할 수 있도록 동료들과의 협력학습
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웹 인터내셔날, 무한투자기술이 국내 최초로 도입한 이래 중소 상장회사로 빠르게 확산되고 있다. 단, 벤처기업과 달리 상당한 규모의 조직과 틈을 갖춘 중견상장사들이 스톡옵션을 얼마만큼 과감히 실시할지는 미지수이다. 그러나 미국 및
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컴퓨터 배치, 인터넷 환경 설치 등)가 요구된다.
넷째, 자기개발차원에서, 호텔관리자들은 인터넷 정보기술을 적극 활용
하여 선진기업의 새로운 정보를 습득하여 자기가 맡은 업장의 경영혁신(업
무간소화, 신규고객창출 및 매출증진)에 기
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반영
4. 독서 시간 설정
Ⅵ. 창의적수업활동(교육활동) 사례
1. 자기 주도적 학습 활동(스스로 공부해요)
2. 범교과 및 자율적 학습 활동(이런 공부도 해봐요)
3. 국제 이해 학습 활동(세계로 나가요)
4. 주제 탐구 학습 활동
참고문헌
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컴퓨터 자원의 효율성
Ⅴ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 설계
1. 코스웨어 유형 결정
1) 개인 교수 유형
2) 자료 제시 유형
3) 저작 도구 유형
4) 교육용 게임 유형
2. 내용 구조 설계
1) 내용 분석의 종류
2) 내용 구조의 설계
3. 진행 방법
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자기주도적으로 외부의 기준에 얽매이지 않고 서툴지만 조금씩이나마 지속적으로 인터넷을 활용하는 것이 가장 좋은 인터넷을 활용한 수업으로 연결될 것으로 확신한다.
참고문헌
김영애·성지훈 역(2000), 일본의 교과학습에서의 인터넷 활
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자기주도적 학습
◎ Guglielmino의 자기주도적 학습특성요인
◎ 자기주도적 학습촉진을 위한 교육과정
3) 열린교육
4) 창의성 교육
(1) 창의성이 높은 사람의 특징
(2) 창의성 교육의 기본 조건
(3) 창의성 교육의 실제
5) 수준별 교육과정
(1)
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