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1. 학습관리체제는 교육내용을 제시하고, 학습자의 학습상황을 관리하여 교수자와 학습자간의 상호작용을 지원한다.
참
2. 교육용자료 개발기술은 웹기반 자료 개발기술과 음성, 영상강의 자료 개발 기술로 구분되는데 , lllustrator, Namo, Flash
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자기주도적 학습력 신장면
(1). 인터넷 사용 능력이 신장됨으로써 학생이 스스로 학습 정보를 탐색하여 학습에 활용하는 자기주도적 정보 활용 능력이 신장되었다.
(2). 기존의 주제해결학습 일변도의 학습 형태에서 벗어나, 다양한 WBI 학습 모
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주요 특징
가. MS-DOS
나. Linux
다. UNIX
라. O/S 2
마. Windows 3.1 & Windows 95
바. Windows 98
사. WINDOW 2000
아. WINDOW-ME
자. WINDOW-NT
차. WINDOW-2000
카. WINDOW-XP
타. Mac OS: Copland
Ⅲ . 결 론
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1) 소비사회
2) 광고의 작동
3) 브랜드
(6) 성찰
3. 게임 트렌드와 게임문화
(1) <트렌드 노트>
Q. 게임의 발전으로 인해 컴퓨터 기기의 혁신을 가져온 사례는 어떤 것들이 있을까요?
(2) <트렌드 이슈>
Q. 레프 마노비치에 따르면 인터페이스
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1. 독서노트 기록
2. 교과별 필독 도서 선정과 독서 교수-학습 지도안 구안
3. 독서 결과의 수행평가 반영
4. 독서 시간 설정
Ⅵ. 창의적수업활동(교육활동) 사례
1. 자기 주도적 학습 활동(스스로 공부해요)
2. 범교과 및 자율적 학습 활동(
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1. SCM의 향후 전망
21세기 지식경제 시대를 맞이하여 국가 경쟁력을 선진화 시켜 나가는데 있어서 조직간 정보시스템이 국내 산업의 경쟁력 촉진 환경을 구축하고 산업 경쟁력을 강화시키는 데 다각적인 역할을 할 수 있다. 조직간 시스템을
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웹 인터내셔날, 무한투자기술이 국내 최초로 도입한 이래 중소 상장회사로 빠르게 확산되고 있다. 단, 벤처기업과 달리 상당한 규모의 조직과 틈을 갖춘 중견상장사들이 스톡옵션을 얼마만큼 과감히 실시할지는 미지수이다. 그러나 미국 및
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1. 인터넷 교육의 의의
2. 인터넷 교육의 특징
3. 인터넷 교육의 장․단점
Ⅱ. 사이버강좌의 의의
1. 사이버강좌 특징
2. 사이버 강좌의 형태
Ⅲ. 사이버 강좌의 활용
1. 국내 대학 사례
2. 외국의 사례
Ⅳ. 사이버 강좌의 장․
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컴퓨터 활용서를 교재로 하여, 평균 4주에서 8주의 과정으로 운영되고 있다. 수업이 온라인상에서만 이루어지는 것은 아니며, 매달 1회씩 전문가가 진행하는 각종 공개 특강이 열린다.
캠퍼스 21의 콘텐츠 개발자 조성주 씨는 캠퍼스 21의 장점
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1. ICT(Information & Communication Technology) 교육의 개념
(1) ICT 소양교육
(2) ICT 활용교육
(3) ICT 활용교육의 필요성
2. ICT 활용수업 유형
(1) 정보탐색하기
(2) 정보 분석하기
(3) 정보안내하기
(4) 웹토론하기
(5) 협력연구하기
(6
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