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웹캐스팅(인터넷방송)의 성격
Ⅳ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 현황
Ⅴ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 장점
Ⅵ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 공익성
Ⅶ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 수익모델
1. 광고비즈니스
2. B-to-C 컨텐츠 판매
3. B-to-B 컨텐츠 판
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3. 고용현황
4. 직업전망
Ⅳ. 애니메이터
1. 주요 업무
2. 필요한 능력
3. 애니메이터가 되려면
4. 전망
Ⅴ. 인터넷 웹디자이너
1. 주요 업무
2. 필요한 능력
3. 인터넷 웹디자이너가 되려면
4. 전망
Ⅵ. 컴퓨터바이러스치료사
Ⅶ.
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자기주도적학습력(능력)의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습력(능력)의 필요성
Ⅳ. 자기주도적학습력(능력)의 하위능력
1. 인지적 능력
1) 인지 전략
2) 상위 인지
3) 인식론적 믿음
4) 지식
2. 정서적 능력
1) 자아
2) 동기
3) 의지
3. 행동적 능
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웹 서비스의 씨를 뿌렸다면, 이제는 그 싹을 틔우는 시기로 그러한 역할에 포털 업체가 앞장 설 것이다.
5. 참고 문헌
[1] Professional ASP.NET 1.0 Richard Anderson 외 5인 공저 정보문화사
[2] ASP.NET Programming Bible, 김순근저, 영진출판사
[3] 웹서비스 실전
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3) 크라이슬러(Chrysler)
4) 다우 케미컬(Dow Chemical)
3. 마케팅
Ⅲ. 인터넷시대 기업 홈페이지
Ⅳ. 인터넷시대 기업 웹기술
1. 기업정보 유출방지 시스템 - Document Safer
2. Document Safer 특징
1) KMS, EDMS, EIP, PDMS 등과의 연계 기능제공, 정보유출의
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웹기반 PBL을 통한 정보조직의 향상 방안”, http://www.ktwine.com/school/, 2001.
[11] 손영남,김갑수,구성주의 관점에서의 웹 기반 학습 활동 모형, 한국정보교육학회, Track3, 1999. 1. 서론
2. 교육과정 속의 컴퓨터 교육의 변화
3. 이론적 배경
4.
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웹디자이너에게 툴 사용은 기본이라는 것이다. 대표적인 툴로는 Photoshop, Flash, Illustrator, Web Editor(Dreamweaver , Homesite, Namo) 등이 있다.
3) User 환경을 고려한 인터페이스
웹사이트의 설계는 철저한 목적 지향 하에 user를 중심으로 한 인터페이스로
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3. 원격화상 시스템
1) 원격화상수업의 의미
2) 원격화상수업의 장점
3) 원격화상수업의 단점
4. 가상교육
1) 다수 대 다수 커뮤니케이션
2) 공간을 초월한 커뮤니케이션
3) 시간을 초월한 커뮤니케이션
4) 컴퓨터 매
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3) 논쟁문제의 내용
4) 쟁점 중심 사회과 모형 교수의 목적
2. 웹 기반 수업의 논리와 구조
1) 웹 기반 학습의 의미
2) 웹기반 학습의 특징
3)웹 환경에서 상호작용 설계
(1) 전통적인 이론적 틀:
컴퓨터기반 교육용 프로그램
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웹 제작 프로그램과 hwp프로그램을 이용해서 쉽게 제작할 수 있다.
(2) 프로그램으로 제작하는 것이기 때문에 컴퓨터가 있는 곳이면 언제 어디서나 제작할 수 있다.
3) 보급 활용 면에서
(1) 단원별로 제작되어 있기 때문에 복사하여 쉽게 보급할
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