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컴퓨터 통신망
통신망 중의 통신망 (Network of Networks)
정보의 바다(Sea of Information)
하이퍼텍스트(Hyper Text)
텍스트끼리의 이동을 정의 1.인터넷과 웹서비스(1)
2.인터넷과 웹서비스(2)
3.인터넷과 웹서비스(3)
4.인터넷과 웹서비스(4)
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3. 나일주 편저 (1999). 웹기반 교육, 교육과학사.
14. Laura Parker Roerden / 홍명희, 김갑수, 전우천 역 (1999). Net Lessons: Web-Based Projects For Your Classroom / 인터넷 활용 수업의 이론과 실제, 한빛미디어.
15. Ferdi Serim & Melissa Koch / 이태욱 역 (1999). NetLearning:
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자기주도적학습
1. 자기주도학습의 개념
2. 자기주도학습의 원리
Ⅲ. 국어과교육(국어교육) 가치탐구학습
Ⅳ. 국어과교육(국어교육) 웹기반학습
Ⅴ. 국어과교육(국어교육) 창의성계발학습
1. 문제 발견하기
2. 아이디어 생성하기
3.
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3. WBI 기반의 자기 주도적 도형 학습 프로그램 설계 및 구현, 강석(2001)
4. http://www.edunet4u.net - 교사 채널 - ICT활용교육자료실 ꊱ WBI의 의미
ꊲ WBI의 장점과 단점
ꊳ WBI를 위한 H/W, S/W 환경
ꊴ WBI 결정 요인
ꊵ WBI를
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2. 근대시대 청소년 이해하기
3. 청소년에 대한 학문적 논의
4. 서구와 미국사회의 청소년 이해하기
5. 한국의 청소년 이해하기
(1) 한국의 신세대 청소년
(2) 웹 3.0시대와 청소년
(3) 소셜 네트워크 서비스와 청소년 문제
참고문헌
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웹브라우저의 주소창에 ‘http://www.daum.net’을 입력하여 인터넷에서 통신하는 중간 과정을 도메인 이름, DNS, URL, IP 주소 등의 관점에서 자세히 서술하시오.
1-1.서론
1-2.인터넷에서 통신하는 중간 과정을 도메인 이름의 관점에서 서술
1-3.인
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컴퓨터의 입문과 사무자동화, 연학사 1996
김갑수·홍명희, 디지털시대를 선도하는 컴퓨터의 이해, 좋은 소프트, 2003
김진수·김정택·고완석, 컴퓨터의 이해와 활용, 삼영사, 1998
신수범 역, 컴퓨터 활용의 이론과 실제
웹디자이너를 위한 나모
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3. 자료의 특성
4. 자료의 제작
1) 자료제작 계획 및 설계
2) 자료제작 과정
3) 학습적용
4) 수정ㆍ완성
5. 자료의 효과
Ⅴ. 한문과 웹기반교육자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 주 자료(Web 자료)
2) 보조자
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웹 기반 수업 설계 방안의 고찰
임규혁(1996), 학교학습 효과를 위한 교육심리학, 학지사
정종진(1989), 학교학습과 동기, 배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습동기의 유형과 의의
1. 질적인 측면
2. 심리적 측면
3. 발생원인 측면
4. 넓은의미 측면
5.
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컴퓨터 과학 개론, 한빛미디어
◎ 한혁수(2008), 소프트웨어공학의소개, 홍릉과학출판사
◎ 함영기(2000), 깡통@나모웹에디터4.com, 2000, 비앤씨 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 나모웹에디터의 스크립트마법사
1. 롤오버 그림
2. 새 윈도우 열기
3. 배경색 효
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