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위기상담 기법
1) 스톤(Howard W. Stone)의 ABC위기상담 방법
(A)위기를 당한 사람과의 접촉
(B) 문제의 핵심 파악
(C) 문제에 대한 적극적 대응의 단계
2) 상담 과정 후 배려(추후지도=사후지도 follow -up)
3) 전문가에게 상담 의뢰
4) 하워드 클라인벨(Howa
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5.3.4. 부부의 성생활
5.3.5. 자녀상담
5.3.6. 직업상담
5.4. 중년기 위기 극복을 위한 방안
5.4.1. 영적인 흐름에 순응하는 삶
5.4.2. 생의 의미 발견을 위한 상담
5.4.3. 클라인벨(Howard Clinbell)의 성장 상담을 통한 중년기 위기 극복
Ⅲ. 결 론
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위기와 교육적 치유, 대한기독교서회
Gary R. Collins, 정동섭 역(1994) 효과적인 상담, 두란노서원
G. W. Allport, 박근원 역(1995) 인간과 종교, 양서각
Howard Clinebell, 이종헌 역(1998) 성장상담, 한국신학연구소
H. W. Stone. & G. Peterson, 오성춘 역(1986) 위기상
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Crisis. 오성춘·오규훈 역. 사춘기 청소년들의 위기 상담. 서울:장로교출판사.
Stone, Howard W. 1972. Suicide and Grief. Philadelphia: Fortress Press.
Stone, Howard W. 1986. Crisis Counseling. 오성춘 역. 위기 상담. 서울: 대한기독교서회
Switzer, David. 1974. The Ministers as Cris
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Stone, Howard W. Peterson. Geoffery. Crisis Counseling
conscience. 오성춘 역. 「위기상담」. 서울 : 기독교
출판사, 1986.
Thurneysen, Eduard. Die Lehre von der Seelsorge. 박근원 역.
[목회학원론」. 서울 : 성서교재간행사, 1979.
Tournier, Paul. A Doctor's Case book in the Light of the B
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위기감에 미치는
영향, 서강대학교 석사학위논문, 2000.
홍순혜, 노인교육 프로그램 평가에 관한 연구, 관원대학교 대학원 박사학위논문, 1984.
E. A. Bennet, 한권으로 읽는 융, 김형섭 역, 서울출판 푸른 숲, p. 162, 1997.
Howard stone, 위기상담, 오성춘
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위기를 조성해 주어 작은 길을 열어 주었으면 하는 바람을 가져본다.
Ⅳ. 참고문헌
성열관,이순철 『혁신학교』《살림터》 2011.
이반 일리히 『학교 없는 사회』《생각의 나무》 2009.
데이비드 W. 오어 『학교를 잃은 사회, 사회를 잊은 교육
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상담] (서울 : 두란노서원, 1990)
Rita Lou. C, 권희순 역 [구타당하는 아내] (서울 : 한국신학연구소, 1989)
H. Norman Wright, 전요섭, 황동현(역), [위기상담학] (서울: 쿰란출판, 1998)
G. Collins, 정동섭 역, [효과적인 상담] (서울: 두란노서원, 1990)
스트라우
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위기개입상담 - 전화상담서비스, 카운슬링, 가족상담
② 장애·노령 - 외출도움, 시설방문, 점역, 낭독, 급식, 배식활동
③ 교육·건전육성 - 어린이회, 가정문고, 학교자원봉사, 사회교육자원활동
④ 범죄·갱생 - 방범, 비행상담, 재소자가족돕
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특징
1. 가정폭력의 폐해
2. 가정폭력의 특성
Ⅶ. 가정 폭력의 원인
1. 가정 폭력의 원인
2. 가정폭력에 대한 잘못된 통념
Ⅷ. 가정 폭력에 대한 대안 및 목회 상담적 적용
1. 가정 폭력에 대한 대안
2. 목회 상담적 적용
나가면서
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내부 시스템을 충분히 이해하고, 필요한 교육을 통해 기관의 정책과 절차에 익숙해질 계획입니다.
또한, 다양한 내담자와의 상담을 통해 경험을 쌓고, 그들의 필요를 충족시키기 위해 맞춤형 상담 기법을 개발할 것입니다. 특히, 위기 상담이
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상담 기법과 프로그램을 개발하는 데 주력하겠습니다.
넷째, 상담 대상자의 다양성과 문화적 특성을 고려하는 포괄적 상담 역량을 갖추겠습니다. 다문화 상담, 청소년 상담, 가족 상담, 위기 상담 등 다양한 영역에서 상담 기법과 윤리적 고려
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상담심리학의 이론적 기초를 탄탄히 다지고, 이를 실제 상담 현장에서 적용할 수 있는 실질적인 상담 기법을 습득하는 것입니다. 특히, 개인 상담뿐만 아니라 가족 상담, 집단 상담, 위기 상담 등 다양한 상담 형태에 대한 깊이 있는 학습을 통
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상담 접근성이 낮은 계층에게 정기적인 상담 서비스와 심리 교육을 제공함으로써, 보다 건강한 사회로 나아가는 데 기여하고자 합니다. 이를 위해 상담심리 분야의 이론적 연구는 물론, 집단상담, 위기개입, 트라우마 회복 등 실무적 역량을
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일단은 상담기관에서의 전문 상담사로서 활동하며 다양한 가족 문제에 실질적인 개입을 할 수 있도록 노력하겠습니다. 특히 갈등 조정과 정서 지원이 필요한 가족을 대상으로 심층 상담을 진행하고, 위기 개입 역량을 강화하여 긴급한 상황
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