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공부를 잘 하는 사람들의 특징은 무엇일까. 머리가 좋을 수도 있고 학습을
효율적으로 하는 방법을 아는 경우도 있다. 그러나 대부분 가장 보편적인
특징은 더 많은 시간을 공부에 할애한다는 것이다.
이것은 거의 틀림없는 사실이다. 수
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학습법, 담소
조세미(2005), 세계는 지금 이런 인재를 원한다, 해냄출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인재의 필요성
Ⅲ. 인재의 요구조건
1. 창의성을 발휘하는 인재
2. 도전성을 발휘하는 인재
3. 강한 실험정신을 가진 인재
4. 개성을 발휘하는 인
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학습결과 정리 및 평가
5. 실천단계
다양한 체험 활동하기
실천하기
Ⅹ. PBL(문제중심학습, 문제기반학습)의 시사점
PBL의 특징 중의 하나가 바로 교사와 학습자의 역할이 기존의 전통적인 학습방법과 비교된다는 점이다. 학습자들은 교사 주도
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학습법, 담소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인재교육의 ICT(정보통신기술)
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습환경 제공
3. 창의력 및 문제 해결력 신장
4. 다양한 교수-학습 활동 촉진
5. 교육의 장 확대
Ⅲ. 인재교육의 창
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학습법
<학습 목표>
-직장생활을 하면서 왜 영어를 꼭 해야 하는지 살펴볼 수 있다.
-순수 토종을 위한 3단계 영어 학습법을 알아보고, 적용해볼 수 있다.
12.내 인생의 주인공은 \'나\'임을 명심하라
<학습 내용>
1. 주도적 가치관은 성공의
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