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관리의 문제점 및 개선 방안의 촛점에 대한 주된 대상은 우리가 이상의 지표로 삼아야 할 푯대로서의 기업을 전제로 한 것이다. 즉 이와 같은 이론의 적용 대상이 모든 기업에 적용될 수 있는 만병통치식의 개념은 결코 아닌 것이다. 언제나
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이론으로 관리자는 이러한 조직구성원의 인간적인 측면에 착안하여 그들에게 동기를 부여한다면 조직의 효과성은 높아질 것으로 본다. 인간관계이론이 사회복지조직에 가장 적합한 이유로는 조직에서 인간을 보는 시각이 단순히 조직목표
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관리에 있어 효율적인 교사를 위한 질 향상의 기본전제가 되어야 된다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이윤식 외 공저(2007), 교직과 교사, 학지사
2. 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육학, 학지사
3. 주삼환 외 공저(2006), 학교경영의 이론과 실제,
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동기능 지능
6) 개인내적 지능
7) 대인관계 지능
6. 스턴버그의 3원 이론
1) 개인의 내적 사고와 지능과의 관계
2) 개인의 경험과 지능과의 관계
3) 지능의 맥락과 상황 : 지적 자기 관리의 기능
4) 지적 자기 관리를 어렵게 만드는 요인들
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이론과 실제, 동문사.
3. 임종운, 2002, 아동복지론, 홍익사.
4. 장영희, 2005, 영아교육과정,양서원.
5. 김혜경, 2003, 영유아 프로그램, 창지사.
6. 윤애의, 김온기 외 8명, 2003, 창지사, 보육의 이해와 영·유아보육프로그램.
7. 유가호 외 6명, 1997, 보
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개발해 세상에 내놓으려 노력한다. 1. 리더십의 정의
2. 리더십이론의 비교
3. 리더십의 중요성
4. 일류 리더가 되기 위한 조건들
5. 리더십의 특성이론
6. 리더십의 행동이론
7. 리더십의 상황이론
8. 뉴리더십의 특성
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이론들은 새로운 반응의 습득을 설명할 수 없다는 점, 행동주의 이론에서는 직접 경험 학습만이 설명가능하다.
형태의 법칙은 과제의 지각적 구조화의 중요한 원리가 된다. 학습과제는 학습자에게 중요한 학습 조건이다. 통찰의 원리는 문제
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이론.
박동섭 "청소년 비행에 관한 연구", 경남대학교 교육석사학위 논문, 2006
박순종(2005). 학생 비행문화의 행태와 그 폐해성에 관한 연구
한국 청소년 연구원, 청소년 심리학, 서울 : 한국 청소년 연구원, 1992
이경은(2006). 여고생의 일탈행동
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이론은 교사와 학습자의 상호작용, 학습자의 사고 또는 고등정신기능인 교사와의 언어적 상호작용에 의하여 내면화 된다는 것이다. 생물학적 성숙보다 사회 문화적 맥락과 학습의 중요성을 강조함으로써 인지발달 분야에 새로운 시각과 해
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성숙주의 이론의 한계
- 성숙주의 이론은 유아의 성장 및 발달에 기초한 교육을 강조함으로써 ‘발달에 적합한 교육의 실제’와 맥을 같이 하고 있다. 그러나 학습이 보다 능동적 측면, 즉 유아가 환경과의 능동적인 관계를 통해 성장하고 발
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