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한국위원회, 《한·독 아동 도서 비교연구 심포지움 주제 논문》, 1979, 미간행.
4) 이춘하, “아동문학에 나타난 남녀의 역할에 관한 일 연구”, 1981.
5) 장정희·조애리, 《페미니즘과 소설 읽기》, 동인, 9쪽.
6) 존 로 타운젠드, 《어린이책의 역
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한국의 문화컨텐츠의 경쟁력이 높아짐에 따라서도 퍼블리시티권은 불가피하게 강화해야한다.
6. 저작인격권과 퍼블리시티권의 비교
① 저작인격권
-일신전속권이라 타인에게 양도가 불가능하다.
-저작자가 자기의 저작물에 대해서 갖는 인
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한국문화예술위원회, 기획재정부 등)는 문화공동체 활동 인프라, 예산(기획재정부 복권기금 등) 및 활동여건 조성을 지원해야 한다. 지방정부는 공동체 활동과 관련된 조례 제정이 요구된다. 또한 지역 문화기반시설 및 민간단체, '동고동락
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자기발전을 위한 기초교육의 기회를 제공하기 위해서이다.
(2) 일반적 주장
일반적으로 1 지식 기술의 폭발적 증가 2 사회의 급격한 변화와 직업사회의 다
양화에 적응 3 개인의 욕구충족과 여가시간의 증가 4 형식적 교육기회의 상실과
학교
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한국위원회
국제이해교육 연구 사례집. 유네스코 한국위원회 1. 국제 이해의 조건
2. 국제 이해 교육의 필요성
3. 국제이해교육 연구 방법
4. 국제 이해 연구의 방법
5. 국제 이해 교육의 목표 설정 및 내용
6. 국제이해교육의 방법
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자기 주도적 배움 활동을 실천하는 장소 - 학습과 배움의 공동체로서 지역주민학습센터로 쇄신 2. 청소년사회교육의 필요성과 방향 ① 기존 학교의 공부는 학교가 국가에서 추진하고 지향하는 목표달성에 기여하고자 단위학교별로 실시하는
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자기 주도적 배움 활동을 실천하는 장소
- 학습과 배움의 공동체로서 지역주민학습센터로 쇄신
2. 청소년사회교육의 필요성과 방향
① 기존 학교의 공부는 학교가 국가에서 추진하고 지향하는 목표달성에 기여하고자 단위학교별로 실시하
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1. 작가
2. 서론
3. Intro
3-1. 셰익스피어 작품 중 로미오와 줄리엣의 위치
3-2. 시대적 배경
3-3. 주제
3-4. 플롯과 구조
3-5. 특징
3-6. 비극: 예감과 운명
3-7. 인물묘사
3-8. 문체
4. Prologue
5. ACT1
5-1. ACT1 SCENE1
5-2. ACT1 SCENE2
5-3. ACT1
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한국고전국역위원회에 의해 국역되기도 하였다.
명성황후국장도감의궤 [ 明成皇后國葬都監儀軌 ]
현재 일본에는 \'명성황후 국장도감의궤\'와 \'보인소 의궤\' 등 총 72종의 조선왕실의궤가 있다고 한다.
이중 명성황후 국장도감의궤는
1895년
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자기 찾아온 가족의 죽음과 함께 경제적인 어려움을 겪어야 했다. 이런 그에게는 죽은 가족과 유복했던 과거에 대한 그리움이 내면 깊숙이에 자리할 수밖에 없었다. 그의 이런 면이 그의 시를 감상적으로 만드는 주 요인이 된다. 또한 김기림
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