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학교(교육대학, 교대)의 개선 방향
1. 평생학습사회에 부합되는 교사연수기관으로 육성
1) 원격연수체제 마련으로 시간적, 공간적 장벽 해소
2) 지식?정보사회, 세계화 시대에 필요한 다양한 연수 프로그램 제공
3) 교육대학원 운영의 내실화
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학교운영위원회의 지위
Ⅲ. 학교운영위원회의 특성
Ⅳ. 학교운영위원회의 구성
1. 위원의 구성
2. 위원의 정수
3. 위원의 구성비율
Ⅴ. 학교운영위원회의 인식
Ⅵ. 외국 학교운영위원회의 사례
Ⅶ. 향후 학교운영위원회의 개선 과
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운영위원의 수도 \"7인 이상 15인 이내의 범위에서\"를 학생 수에 따라 5인~15인 범위에서 구성하도록 하는 변화를 가져왔다. 그럼에도 불구하고 운영위원의 구성에 있어서 개선의 과제는 많은 것 같다.
먼저, 학교운영위원회의 위원으로 교사
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운영위원의 수도 \"7인 이상 15인 이내의 범위에서\"를 학생 수에 따라 5인~15인 범위에서 구성하도록 하는 변화를 가져왔다. 그럼에도 불구하고 운영위원의 구성에 있어서 개선의 과제는 많은 것 같다.
먼저, 학교운영위원회의 위원으로 교사
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학교교육 성과에 대한 학부모의 평가 연구, 한국교원대학교 대학원 박사학위논문, 1993
노동채 / 학교운영위 조례 위반, 학교경영, 1997
노종희·송광용·신현석 / 단위학교의 행정 실태 및 개선 방안에 대한 인식 - 교육개혁 업무를 중심으로, 교
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