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들 수 있다.
정서장애아들이 보이는 중요한 특성 가운데 하나는 낮은 학업 성적이다. 정서 장애아들은 공격적이고 겉으로는 드러나는 행동을 보이거나 미성숙하면서도 내부적으로는 위축된 행동을 보이는 등의 다양한 사회·정서적 특성을
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이러한 위축행동의 원인으로는 엄격한 가정환경, 과보호 부모, 환경에의 부적응, 외모에서 오는 열등감, 차별, 발달지연 등을 들 수 있다.
나. 문제를 수정하기 위한 방안
위축행동을 수정하기 위해서 부모는 자녀를 보다 자율적인 분위기에
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전 기간동안에는 부모(특히, 어머니)가 가장 중요한 환경이 되므로 어머니의 자녀에 대한 행동 변화에 따라 아동문제가 완화 되거나 개선될 가능성이 커진다. 1.아동 문제 행동의 올바른 이해
2. 과잉행동
3. 방어행동
4.아동문제 해결
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수정 방법, 그리고 교사의 역할
2. 방어행동의 특성과 행동수정 방법, 그리고 교사의 역할
3. 공격행동의 특성과 행동수정 방법, 그리고 교사의 역할
4. 위축행동의 특성과 행동수정 방법, 그리고 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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이러한 위축행동의 원인으로는 엄격한 가정환경, 과보호 부모, 환경에의 부적응, 외모에서 오는 열등감, 차별, 발달지연 등을 들 수 있다.
나. 문제를 수정하기 위한 방안
위축행동을 수정하기 위해서 부모는 자녀를 보다 자율적인 분위기에
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문제 등 문제해결을 위한 대안을 찾기보다 타인의 도움을 요청하는 경향이 많이 나타나고 있으며 “내가 여기에서 작업을 열심히 하고 수용질서를 잘 지키는 것보다는 힘 있는 사람을 동원해야 일찍 가석방에 나갈 수 있다”와 같은 생각을
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수용할 수 없고 애정의 원천으로서 어머니를 의존할 수없는 상태와, 부부간의 갈등으로 인하여 어머니의 감정을 황량하게 만드는 상태 등은 자녀들 과 부모의 심리적 거리가 멀어지게 하며 이는 일탈과 법적 위반 행위의 원인이 된다. 이러한
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김병일, 「국어 사동연구」, 석사학위논문, 경남대 대학원, 1986.
이종하, 「國語 使動의 硏究」, 석사학위논문, 충북대 교육대학원, 1996. 연구목적 연구사 정의 단형과 장형 사동문의 형성방법 유형 결합방식 특성 의미론적 특성 차이
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수 없다. 한부모에 대한 정책수행이 사회복지과와 여성가족과로 이원화되어 있고, 지역사회 현장에서는 지역사회복지관을 비롯하여 건강가정지원센터, 그리고 민간단체 등 한부모가족을 지원하는 체계들이 산재되어 있다. 하지만 한부모의
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목 차
<그림Ⅴ-1> 집단 따돌림의 근본적인 원인
<그림Ⅴ-2> 집단 따돌림 발생 장소
<그림Ⅴ-3> 집단 따돌림에 대한 학급 담임의 예방 노력
<그림Ⅴ-4> 집단 따돌림에 대한 학급 담임의 해결 노력
<그림Ⅴ-5> 집단 따돌림 해결의 주도적 역할자
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등 상황에서 본인의 역할과 해결 방법은 무엇이었나요?
갈등이 발생했을 때 중립적인 입장에서 양측 의견을 경청하고, 객관적인 데이터를 바탕으로 대화를 촉진했습니다. 감정을 배제하고 문제 해결에 집중하도록 팀원들을 독려하며, 협력적
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등을 고려하여 구체적인 실행 계획을 수립하였습니다.
넷째, 팀원들과의 협업과 소통을 통해 계획을 공유하고 의견을 수렴하였습니다. 이를 통해 더 나은 아이디어와 효율적인 실행 방안을 모색하였습니다.
이렇게 수립한 목표, 비전, 그리고
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원인, 본질을 분석했던 내용에 대한 기술
2-2. 분석한 결과를 과제 및 문제 해결에 적용했던 내용에 대한 기술
3. 자신과 이견을 가진 상대방과 협상하여 모두에게 유리한 최종안을 도출했던 경험을 아래 항목에 따라 기술해 주시기 바랍니다.
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들과 우호적 관계를 형성해 본 경험을 작성해 보십시오.
◈ 4. 어떤 사안에 대해 사전에 고려해야 할 사항을 챙기며 문제를 해결해 본 경험을 작성해 보십시오.
◈ 5. 어떤 문제에 대해 원인 등을 파악/해결책을 제시하여 해결한 사례가 있
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들은 가난한 가운데서도 밝고 티없이 자랐습니다.
2. 학창시절 및 재능.
초등학교를 졸업하고는 두 언니들을 따라 서울로 서울로 올라와 함께 자취를 하며 **중학교에 다녔습니다. 중학시절엔 특별활동으로 서예를 공부했는데, 먹과 붓을 가
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