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위험행동에 기저하는 구조를 확인하기 위하여 Alexander 등(1990)이 시행한 방법과 같이, 청소년의 보고에 기초하여 위험행동의 요인을 분석하였다. 그 결과 22개 문항으로 된 질문지를 개발하고, 이를 통해 청소년의 위험행동을 네 개의 범주로
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행동 치료 관점은 우울증의 여러 측면, 우울한 아동과 청소년들의 사회환경과 가정환경의 여러 측면을 다룰 수 있는 요소들을 고려할 필요가 있음.
3) 우울증의 예방
- 우울증에 걸릴 위험이 높은 아동과 청소년들은 가족적 위험(예: 우울한 부
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행동범주, 추종자의 자아개념에 입각한 카리스마 리더의 영향력 행사과정, 그리고 추종자들의 동기를 유발시키는 기제 간의 관계를 설명해 준다.
카리스마의 자아개념이론은 개인적 동일화(personal identification), 사회적 동일화(social identification
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행동범주가 공적 행위와 사적행위로 양분될 수 있듯이 인간의 생활영역도 공생활영역과 사생활영역으로 구별되고 있다. 그 중 사생활영역은 국가적 생활영역이나 공공적 생활영역과는 직접 관련이 없다. 따라서 사생활영역에서는 개개인은
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위험행동의 감소)
출처: Witt와 Crompton(2002, p.32)
참고문헌
정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013
이현림, 홍상옥 외 저, 청소년 비행과 상담, 교육과학사 2014
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
김도일, 김
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