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아동학대에 따른 지원사례
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♥ 가족사항
≪ 그 림 ≫
위기상황 : 가구구성원(부)으로부터 감금.방임.유기.학대
┃ Ⅱ. 긴급지원 미담사례
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아동의 소극적 자유권의 권리침해 문제는 동료 학생으로부터 폭력을 당하는 일, 주변인으로부터 폭력을 당하는 일, 체벌, 아동방임, 아동유기, 학교폭력, 등이 여기에 포함된다.
부모의 이혼과 같은 가정의 해체로 인하여 아동의 자유권, 생존
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아동학대 예방센터 (www.childabuse.or.kr) 1. 아동학대의 개념 이해
1-1. 아동학대의 정의
1-2. 아동학대의 유형
① 신체학대 (Physical Abuse)
② 정서학대 (Emotional Abuse)
③ 성학대 (Sexual Abuse)
④ 방임 (Neglect) 및 유기
2. 아동학대의 신고
3. 아
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아동에게 나타나는 문제
(4) 정서학대의 외현적인 증상
3) 방임
(1) 방임의 정의
(2) 방임의 유형
(3) 방임으로 인하여 아동에게 나타나는 문제
(4) 방임을 파악하기 위한 외현적인 증상
4) 유기
참고문헌
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아동학대의 개념
아동학대의 개념은 \"보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강·복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적·정신적·성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다\"라
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아동학대의 개념은 아동복지법 제2조 제4항에서「보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적정신적성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임」으로
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아동청소년 복지론」, 서울대학교출판부, 2004.
전대양, 「현대사회와 범죄」, 형설출판사, 2002.
2. 논문
강동욱, “일본에서의 아동학대의 예방과 대응체제”, 「법과 정책연구」, 제10집 3호, 한국법정책학회, 2010.
고경은, “방임아동에 대한
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아동학대 실태에 대한 대책을 구체화하고 활성화하기 위하여 다음과 같은 제언을 하고자 한다.
첫째, 아동학대예방, 치료, 교육적 접근을 하기 위하여 정부와 지역사회복지관이 주체가 되어 실시하여야 한다.
둘째, 아동학대 및 방임과 관련
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아동센터 운영 개선방안에 관한 연구”, 제주지역 중심 한일 장신대기독교사회복지대학원 석사논문, 2007.
신선영, “지역아동센터 운영의 문제점과 개선방안에 관한 연구”, 인천대학교 행정대학원 석사논문, 2006.
심효진, “아동방임의 실태
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아동들의 복지안전망 역할을 수행하는 중요한 지역사회센터로 자리 잡고 있다.
2. 아동급식 서비스
아동급식은 아동이 가정빈곤, 가족해체, 가정위탁아동,소년소녀가정,부모의실직ㆍ질병ㆍ가출 및 직업적 특성, 아동학대ㆍ방임ㆍ유기ㆍ부양
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방임이라는 개념에 대한 사회적 인식을 확장시키고, 조기 발견 및 개입 체계를 마련하는 데 기여할 수 있을 것이라 기대합니다. 또한 방임 경험이 있는 아동을 위한 정서중심 개입 프로그램을 개발하는 데도 학문적 기반이 될 수 있으리라 생
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아동의 교육 과정에 적극적으로 참여할 수 있도록 돕는 교육 프로그램이나 워크숍을 제안하고, 지역사회 복지관, 보건 기관 등과의 연계를 강화하여 아동에게 필요한 자원을 유기적으로 제공하는 가교 역할을 수행할 것입니다. 나아가 특수
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아동 학대에 대한 사실이 무섭기도 했지만 변화해야 한다는 생각을 갖고 센터에 보고하게 되었습니다.
물리적인 학대는 아니었지만 방임이라는 학대였기에 센터장님은 아동학대 신고센터에 연락했고 조치가 취해졌습니다. 저는 센터장님과
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유기견 봉사, 발달장애아동 봉사 등 다양한 국내 봉사활동과 네팔, 라오스 등을 누비는 해외봉사활동을 하였습니다.
개인으로서는 당장에 거시적인 사회 문제를 개선할 수 없지만 봉사활동을 통해 주변의 작은 변화를 이루어 내고 내면의 변
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아동뿐 아니라 학부모, 학교 교직원, 지역사회 유관 기관 등 다양한 주체들과의 유기적인 소통과 협력이 필수적입니다. 저는 학부 시절 조별 프로젝트에서 팀원 간의 의견 차이를 조율하며 효과적인 협력을 이끌어낸 경험이 있습니다. 각 팀
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