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유능감을 형성하기도 한다. 물론 개방학교가 무조건 이상적이라는 것은 아니다. 그러나 아이들이 어느 방향으로든 커나갈 수 있다는 가능성이 인정되는 것, 바로 이것이 중요한 것이다.
이 책에서는 자유주의 교육관에 입각한 철저한 아동중
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상담자의 동성애에 대한 부정적 태도와 동성애자 상담 유능감에 따른 임상적 판단 및 반응(2017), The Korean Journal of Counseling and Psychotherapy, Vol. 29, No. 2, 311-33 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 나의 경험이나 가치관이 내담자에게 미치는 부정적 영향
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상담자가 자신이 경험한 문제와 삶의 과정에 보다 긍정적인 의미를 부여하고 대면한다면, 이러한 유의미한 사건들이 발달의 촉진제이자 전환점이 된다. 또한 상담자의 개인적 삶의 경험을 통해 이루어진 실천적인 지식은 상담자로서 유능감
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유능감(social competence)란 자기가 발견한 것에 대해 창조적으로 반응하는 능력을 말한다. 이 말을 상담에 응용한다면, 자기가 변화 시킬 수 있는 것과 변화시킬 수 없는 것을 깨닫는 능력이다.
제2장 상담 모델 개관
1. 일상적인 문제 대처 과정
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상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 일탈행동의 개
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