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학업성취도에 미치는 효과에 관한 연구. 컴퓨터교육학회 논문지. 18(2). 47-57.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001979002
조성일 외(2005). 교육행정과 학교·학급경영. 학이당.
주영주(2005). 교수매체의
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2.정보 처리 수준의 심화 기회 제공
3.다양한 시각에서의 학습
4.실상황의 특성을 반영한 학습
5.특정 영역 지식과 관련 전략의 혼합
6.안내적 교수 방법
7.협동 학습
8.컴퓨터 관련 매체의 사용
Ⅷ.교수설계 관련 제언
참고문헌
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학업성취도와 학업적 자기효 능감에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
(1)1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
(2)2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
(3)3장에서 선정
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학업성취도와 태도에 미치는 영향, 한국과학교육학회지, 16(4). 429-440, 한국과학교육학회
6. 김영환 (1996). 특수교육공학의 과제, 특수교육학회지, 17(2), pp. 57-61, 대한특수교육학회
7. 김영환 (1996). 교수매체로서의 멀티미디어와 과학교육에서의
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이론
1) ARCS 이론의 기본 가정
2) 학업 성취와 동기
4. ARCS 이론의 요소
1) 주의(Attention)
2) 관련성(Relevance)
3) 자신감(Confidence)
4) 만족감(Satisfaction)
5. ARCS 이론의 장·단점
1) 이론의 장점
2) 이론의 단점
6. 나의 생각
7. 참고문헌
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및 필요성
1. 리더십의 정의
2. 리더십의 필요성
Ⅱ. 리더십에 요구되는 기술
1. 권력의 행사
2. 직관력
3. 이해심
4. 가치관의 일치
Ⅲ. 리더십 사례
1. 한솔교육
2. 포스데이타
3. 비트컴퓨터
Ⅳ. 나가며
<참고문헌>
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공학과 4학년 재학
• 생활 습관
① 군대 전역 후 개인적으로 운동이나 트레이닝을 한 경험이 없음.
② 학업공부로 인해 책상에 오래 앉아있고, 컴퓨터 게임을 좋아하여 평소 운동량이 적음.
③ 음주를 좋아해 주 3일 정
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학업 목표에 도달할 수 있는 수단을 제공해야 한다. 또한 자존감이 낮은 학령기 학생의 경우 가정과 학교에서의 학습에 대한 낮은 기대로 학생에게 부정적인 영향을 미칠 수 있으므로 학업에 대한 구체적인 목표를 세워서 체계적인 지도를 하
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학업 목표에 도달할 수 있는 수단을 제공해야 한다. 또한 자존감이 낮은 학령기 학생의 경우 가정과 학교에서의 학습에 대한 낮은 기대로 학생에게 부정적인 영향을 미칠 수 있으므로 학업에 대한 구체적인 목표를 세워서 체계적인 지도를 하
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학업 목표에 도달할 수 있는 수단을 제공해야 한다. 또한 자존감이 낮은 학령기 학생의 경우 가정과 학교에서의 학습에 대한 낮은 기대로 학생에게 부정적인 영향을 미칠 수 있으므로 학업에 대한 구체적인 목표를 세워서 체계적인 지도를 하
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