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유머스럽다는 말을 듣지 못하는 본인에게 이러한 방법은 쉽게 유머감각을 증진해 볼 수 있는 실제적인 방법이 될 수 있을 것 같다.
중요한 것은 본인이 생각하는 유머를 효과적으로 활용할 수 있는 장면과 역효과를 낼 수 있는 장면 등을 살펴
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반부를 통해 유머감각과 자아존중감 증진을 위한 본격적인 프로그램을 실시하며, 제 14회기~16회기에 해당하는 후반부에는 전반부와 중반부에서 습득한 지식이나 기술을 실제 생활에 응용해 보고, 이를 유지하기 위한 방안을 모색해보며, 활
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한 교육프로그램이 개발되어 전개되어야 하며, 이러한 교육프로그램 중에서 유머감각 증진 교육프로그램은 공교육의 붕괴에 대한 새로운 대안이 될 것이다. 앞서 제시한 유머리더십 프로그램은 청소년들에게 긍정적 리더십을 향상시키면서
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한 즐거움과 행복을 찾을 수 있는 유머를 난 이미 습관적으로 많이 실천해왔다고 생각한다. 과제를 통해 이러한 내 삶을 더욱 감사히 생각하고 더 유머감각을 증진할 수 있는 다양한 활동을 찾아보고자 한다. 그리고 지금처럼 이러한 유머를
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유머감각 및 유머대처가 열등감에 미치는 영향, 명지대학교 사회교육대학원.
3)공용, 2021, 레크리에션활동지도, 유머의 신체적 정신적 사회적 효과 1. 서론
2.본론
1) 유머감각이란?
2) 유머감각의 이론
3) 유머감각 증진을 위한 활동
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