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교육의 변화 3) 유비쿼터스 시대, 미래 교육의 발전 과제 4. 유비쿼터스를 적용한 국어과 수업모형 (1) 유비쿼터스 시대와 국어교육 (2) 국어수업의 적응방향과 수업모형 1) 국어수업의 적응방향 2) 국어교육의 수업모형 활용 ① 기본 수업
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교수매체의 선정과 활용) 핵심내용 요약 3. 약 한 시간 정도의 수업을 통해 가르칠 수 있는 간단한 학습주제를 하나 선정하고, 교재(7장 - 11장)에서 소개하고 있는 다섯 가지 교수방법 중 자신이 선정한 학습주제에 가장 적합하다고 판단되는
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유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학, 2판, 학지사, 2008 대학저널, 경희사이버대의 역사가 온라인 고등교육 역사, 미래 대학 실현에 앞장, 경희사이버대, 2014. 권영중 외. 사이버대학의 교육서비스 품질이 학생 만족도에 미치는 영향에 관
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교육적 가치 1. 창의적 문제해결 신장 2. 지식의 습득, 전이와 활용 3. 학습자의 흥미 유발 4. 자기주도적 학습능력 신장 5. 협동능력 습득 Ⅵ. 문제중심학습과 다른 교수전략들의 요소별 비교 1. 교사 및 학생의 역할 2. 문제와
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  • 등록일 2008.12.01
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및 이슈 III. 유비쿼터스 컴퓨팅과 교육의 미래 1. 정보기술의 발전과 교육 2. MIT Media Lab의 미래교육에 대한 연구 IV. 미래교육 환경의 변화 시나리오 1. 교육환경의 미래 시나리오 2. 교육방법의 변화 V. 부작용 및 정보의 역기능 1.
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논문 883건

사료된다. 5. 이론교육에 치우쳐져 있는 대학에서의 유아과학 교수자료에 검증된 과학 프로그램을 제공함으로써 유아과학 교육과정을 수정 보완하여 예비교사들을 위한 실제적이며 활용 가능한 과학교육이 이루어 져야 할 것이다. 
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  • 발행일 2011.04.02
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및 절차   1) 연구도구   2) 연구절차  3. 자료처리 및 분석방법 Ⅲ. 연구결과 및 해석  1. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동 운영실태에 관한 분석  2. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동 교수방법에 관한 분석
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  • 발행일 2012.05.10
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교육과정 개발. 열린교육에 대한 자료 개발 및 교육정책 연구과제. 교육부. 문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구보고 99-3. 신명희(2000). 다중지능이론에 기초한 수업방법 연구. 교육학 연구, 38(
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  • 발행일 2009.07.31
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및 기본운동기술에 미치는 영향. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문. 곽미자(2003). 동화를 활용한 교수방법이 유아의 동작표현 활동능력에 미치는 영향. 군산대학교 교육대학원 석사학위논문. 곽창옥(1993). 유치원유아의 체육프로그램 참여
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  • 발행일 2014.01.14
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교육에 관한 덕목별 현황 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 신진찬(1998). 인성교육을 위한 가치지 제작 및 개발에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 이대균송정원(1999), 유아생활지도, 양서원 이계학(1992). 초등학교
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 2,360건

도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오. 3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오. 4. 학업을 마친 후 자신의 진로 계획과 장기적인 목표에 대해 설명해 주십시오.
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  • 등록일 2025.07.22
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교육의 위상을 높이는 데 일조할 것입니다. 교육 기술을 적극 활용한 혁신적인 교육 방법 개발에도 관심이 많습니다. 스마트러닝, 인공지능 기반 학습 도구, 온라인 플랫폼 등 최신 교육 기술을 접목하여 다양한 학습 환경에 적합한 교수법을
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  • 직종구분 기타
교육대학원 역사교육과에서의 깊이 있는 학업과 연구를 바탕으로, 교육 현장과 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 역사교육 전문가로 성장할 것을 다짐합니다. 미래 세대가 역사를 통해 현재를 비판적으로 이해하고, 더욱 나은 사회를 만
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교육 정책 및 제도 연구 등 다양한 주제를 대상으로 실증 연구를 수행하고, 학술지 논문 발표와 학술대회 참여를 통해 연구 성과를 국내외에 확산시키겠습니다. 이를 통해 사회교육 분야의 전문성 강화와 교육 현장에 실질적 영향을 미치는
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지역사회 발전에 실질적이고 지속적인 영향을 미치는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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