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유비쿼터스 시대에 대하여 설명하라.
(다) 개인용 컴퓨터에 대하여 설명하라.
(라) 참고문헌이나 인터넷을 참고하여 제4차 산업혁명에 대하여 설명하라.
※ 과제 관련 내용으로 교재 1장을 정독한다. 그밖에 더 자세한 내용은 인터넷을 참
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과제, 한국영유아보육학 제70집, 2011
김혜경, 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사, 2008
황정규 외, 교육학개론, 서울 : 교육과학사, 2009
이영석(2007) / 유아교육론, 서울 : 형설출판사
편견/문화/교육. 오성주. 2009 다산글방
김필식 외, 현대 교육
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개론』, 형설출판사
김나영 (2009). 사이버교육에서 학습동기 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입
및 학습성과의 구조적 관계규명. 박사학위 논문. 이화여자대학교 대학원.
복지사회 구현을 위한 평생교육의 미래지향적 발전과제 및 방향
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과제들이 너무 많이 존재하고 있다. 이제는 2011년을 마무리할 때이다. 약 두 달을 남겨둔 시점에서 지난 1년을 정리해보고 분석했을 때 2011년의 발전된 모습을 기대할 수 있다.
<※ 참고자료 ※>
김향란박효현, 『유통관리』, 대진문화사, 2
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아니라 시간과 장소에 구애 받지 않고도 네트워크에 접속할 수 있는 장점들 때문에 세계적인 개발 경쟁이 일고 있다. Ⅰ. 선정 사유
Ⅱ. 연구 목적
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 세부 내용
Ⅴ. 향후 전망
Ⅵ. 해결 과제
Ⅶ. 일정 계획
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유비쿼터스 컴퓨팅이란 다양한 종류의 컴퓨터가 사람, 사물, 환경 속으로 스며들고, 서로 연결되어,‘언제 어디서나 컴퓨팅을 구현’할 수 있는 환경을 구축하는 것을 말한다.
-정답:참
*유비쿼터스 컴퓨팅은 편재성, 지능성, 혹은 자율성, 상
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유비쿼터스 기술개발 방향“, 전자신문, 오길환, (2002년 12월)
▶ “일본의 유비쿼터스 전략”, 전자신문, (2003년 1월 27일)
▶ http://www.ubiquitousdream.or.kr/kor/whatsu/uexample.asp
▶ “유비쿼터스 혁명”, 이홍주, 이장욱, (2004년 9월) I. 도입
1. 웨어
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1, 코로나19 현황
2, 코로나19 디지털 학습 환경
3, 코로나19 비대면 수업
4, 코로나19와 비대면 교육
5, 글로벌 인플레이션
6, 코비디어트
7, 코로나19와 유비쿼터스 컴퓨팅의 활용
8, 코로나19와 아동청소년 기초학력
결론
참고문헌
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웹의 이해
5주차 로봇, 인간과 동거하다.
6주차
컴퓨터, 도처에 숨어있다 : 유비쿼터스 컴퓨팅
6-2 유비쿼터스 컴퓨팅 핵심기술
7주차 현실기술
9주차: 스마트 시대가 도래하다
12주차: 뉴 미디어가 지배한다
15주차
연습문제
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과제 >
RFID는 자동 인식 기술의 표준을 대체하고 유통을 비롯한 산업에 혁명적인 변화를 가져다 줄 수 있는 기술이다. 더 나아가서, 본 보고서가 전체적으로 강조하는 바와 같이 향후 유비쿼터스 컴퓨팅이 전 세계의 대세가 되는 상황에서
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