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멀티미디어, 문자성 등의 교육환경의 속성이 부각됨
*웹기반 교육(WBI)
..하이퍼텍스트와 멀티미디어를 기반으로 하는 웹환경에서 기본적인 교수, 학습활동이 이루어지는 웹기반 교육이라는 용어가 한동안 사용됨
..웹을 수단으로 하여 지식을
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멀티미디어의 개념
◇ 멀티미디어의 특징
◇ 멀티미디어 하드웨어
◇ 멀티미디어 기술과 데이터
◇ 멀티미디어 데이터
◇ 멀티미디어 압축 방식
◇ 멀티미디어 활용
5주차…………………………………………………………………35p
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멀티미디어학습정보가 실시간으로 제공되며, 메모정보를 교환하거나 협동 학습 전개
* 실시간으로 3D를 이용한 입체감 있는 정보를 양방향으로 교환함으로써 창의적인 공동연구 진행 등
<미래 교육 시나리오>
*2020년 초등학교 5학년 ‘김
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멀티미디어와 통합해 제공하며, 다양한 상호작용 기능과 학습자의 특성 및 능력 수준에 맞추어 학습할 수 있도록 구현된 학습용 교재를 (디지털교과서) 라고 한다.
-> 디지털 교과서는 서책형의 내용을 모두 포함할 뿐 아니라 다양한 멀티미
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청주대 행정학 박사학위논문
윤준수. (1996), 인터넷의 멀티미지어적 특성과 토탈미디어 패러다임, 한국언론학회
윤창번. (1999), 방송·통신융합에 대비한 방송발전방안수립, 정보통신정책연구원
이재현. (2000), 「인터넷 연구방법」, 서울 : 뮤
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청주대 교육대학원 석사학 위논문.
한귀운(1996), 「상상력 신장을 위한 시 교육 연구」, 부산대 교육대학원 석사학 위논문. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 관련연구 검토
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 투명인간을
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