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아동학대의 치료에 대한 이론과 치료기술의 개발이 요망된다.
Ⅵ. 결 론
우리나라는 전통적인 유교사상의 영향으로 부모에 대한 효도와 스승에 대한 존경이 관습적인 덕목으로 강조되어 왔으며 아동에 대한 부모의 훈육권과 학생에 대한 교
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유아교육기관 시설장의 지도성이란
3. 유아교육기관 시설장의 지도성 특징
1) 변혁적 지도성
2) 거래적 지도성
4. 유아교육기관 시설장의 지도성 유형
1) 1차원적 지도성 유형
(1) 권위주의형
(2) 민주주의형
2) 2차원적 지도성 유
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아동의 체액균형유지를 위해 간호사가 확인할 사항에 대해 설명하시오.
1) 24시간 동안의 수분유지 요구량
2) 체액주입 & 손실 측정 방법
(1) 정맥 내 주입
(2) 위장관 주입
(3) 수분소실의 측정
(4) 비위관 배출
(5) 상처배액체계
(6
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유아교육전공, 2000
강선화, 포트폴리오 평가를 통한 유아의 총체적 언어교육에 관한 연구, 경기대 교육대학원, 2002
변창진 외, 교육평가, 서울 : 학지사, 1996
이상은, 아동을 위한 총체적 언어교육, 이화여자대학교, 2005
이경우, 총체적 언어,
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훈육을 통 해 바람직한 도덕관을 만들어 간다.
참 고 문 헌
부모교육, 방성연외 5인, 교육과학사(2003)
부모교육, 이연섭강문희, 정민사(1999)
인간성장발달과 건강, 김계숙 저, 신광출판사(1995)
아동의 성장발달과 양육, Elizabeth B. Hurlock, 양서원(1
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유아 교육은 보육시설에서만 진행되는 것이 아니라 가정에서도 교육의 연장선 차원에서 시행되어야 할 것이다. 즉, 가정은 영유아 교육이 연속하여 이루어지는 공간이라는 것에서 실질적으로 아이들을 교육하고 훈육해야 할 부모교육이 강
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자유로운 방문, 청소년 병실에 위치, 전화통화 이용 가능, 프라이버시 유지
병실에 들어가기 전 노크하기
정직한 설명, 정보, 지지하기
인지수준과 이전지식정도에 따라 이해정도 결정
연령에 적절한 언어 사용, 교육시간 사용, 안정감
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훈육과 사회적인 욕구를 충족시켜 주는 역할이 기대되고 요구되고 있다. 특별히 보육시설에서 보육 받고 있는 영유아들은 대부분의 시간을 보육시설에서 보내고 있으므로 부모와 함께 하는 시간이 적으나 부모들의 영유아에 대한 보육이 보
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아동기의 부모역할
Ⅰ. 부모의 자녀양육환경과 태도
1. 부모의 자녀양육환경
2. 부모의 양육태도와 자녀교육관
Ⅱ. 아동기 부모의 발달과업과 양육효능감
1. 부모의 발달과업
2. 부모의 양육효능감
Ⅲ. 아동기 부모로서의 역할
1.
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4. 아동발달에 관한 지식
5. 유아교육의 중요성과 부모의 역할
6. 학습경험의 장으로서의 가정
7. 아동을 관찰하는 기술과 효과적으로 지도하는 방법
8. 문제행동 예방과 훈육방법
9. 부모교육 프로그램
Ⅴ. 결 론
[참고 자료]
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