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교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명
2) 이를 유아교육에 적용하는 방안
3. 만 3세에서 만 5세 유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분석?설명하시오. (20점)
1) 관
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유아교육-감각교육영역. 학지사.
권장진(1997). 프뢰벨과 몬테소리 교육이론이 현대 유아교육에 미친 영향에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문.
김숙이(2002). 프뢰벨의 유아교육사상의 배경과 교육내용분석 : 종교교육, 노작교육
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유아과학교육. 서울: 문음사
곽향림(2006). 초등과학교육과의 연계를 위한 유아과학교육내용 연구. 유아교육학논집.
최안좌(2006). 통합적 과학 놀이 활동이 유아의 과학적 개념 및 탐구능력에 미치는 효과. 남부대학교 교육대학원 석사학위논문
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교육과정을 적용한 청소년 음악교육의 합창수업 지도방안 연구, 국민대학교 교육대학원 석사학위논문.
박철홍 외(2004). 교과의 경험화에 함의된 교육내용의 성격 : 질성적 사고에서 본 Dewey의 심리화의 재해석. 교육철학. 1. 유아교육과정
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유아교육 교수학습방법, 교문사, 2004.
정영희, 유아교육기관에서의 이야기 나누기 수업절차모형 적용 연구, 숙명여자대학교 대학원 박사학위 논문, 2005.
최민수, 수준별 교육내용 적용방안 모색, 미래유아교육학회 1998년 추계학술대회 논문
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교육의 역할
1. 문제 근원으로서의 부모
2. 조직 구성원으로서의 부모
4. 전문가의 결정 수용자로서의 부모
5. 학습자 및 교사로서의 부모
6. 가족 구성원으로서의 부모
Ⅳ. 장애아동(특수아동)부모교육의 내용
1. 장애아동 부모교육의 정
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유아교육. 서울: 학지사.
이숙희(2001), 상업화된 유아과학 프로그램의 활용 실태 및 내용 분석. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
강문정(2006). 유아교육기관의 과학교육에 대한 교사의 인식과 실태연구. 한성대학교 교육대학원 석사학위논
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유아교육 모형의 탐색. 영유아보육연구.
김성희(2004). 자연친화적 유아교육과정의 교육내용과 교육방법에 관한 연구.
금후자(2003). 생태주의 유아교육의 사상적 기초에 관한 고찰. 영남대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태
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연구소, 2012
- 염복희, “다문화가정 유아들의 친사회적 행동증진을 위한 자연친화적 프로그램 적용 실행연구”, 경성대, 2011
- 김숙자외, “표준보육과정에 기초한 보육프로그램에서의 다문화 관련 교육내용 분석”, 육아보육학회집, 2011
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연구소, 2012
- 염복희, “다문화가정 유아들의 친사회적 행동증진을 위한 자연친화적 프로그램 적용 실행연구”, 경성대, 2011
- 김숙자외, “표준보육과정에 기초한 보육프로그램에서의 다문화 관련 교육내용 분석”, 육아보육학회집, 2011
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