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교육대학원 석사학위논문.
한인숙(2000). 유치원의 간식 및 급식 운영 실태조사. 이화여자대학교
김은희(2004). 유치원 점심 급식 운영에 따른 식습관 지도에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의
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교육연구회(2012). 직장예절 지도 매뉴얼.
이경미(2012). 어린이집 교사의 교수효능감, 대인관계능력 및 교수창의성이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향. 광주여자대학교 대학원 석사학위논문.
이경미(2015). 유아교사의 의사소통능력과 회복
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유아교육의 사상체계 및 실천원리 연구, 한국학술정보원, 2007
금후자, 생태주의 유아교육의 사상적 기초에 관한 고찰, 영남대학교교육대학원논문, 2004
김주영, 생태유아교육과 불교유아교육의 사상에 관한 연구, 동국대학교 논문, 2008
정영님
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3 장애아 통합보육시설
@운영시간에 따른 보육시설
3. 보육과정의 특성
4. 보육제도(우리나라의 보육제도)
1 표준보육과정 제정 이전
2 표준보육과정의 제정
4. 보육제도(외국의 영유아보육 제도)
<자료: 보건복지가족부>
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유아교사의 「5세 누리과정」에 대한 인식과 「누리과정 연수」에 대한 개선방향. 한양대학교 교육대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2012년에 도입된 만5세 누리과정
1) 만5세 누리과정 제정의 배경 및 특성
2) 만5
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교육 연수
4) 핵심역량 강화를 위한 직무연수
5) 자기연수(자율연수)
6) 직무연수
4. 현재 이루어지고 있는 유치원 직무연수 프로그램 소개
1) 유치원 교원 음악치료 연수의 목표
2) 유치원 교원 음악치료 연수의 내용
(1) 도입
(2) 노래 이
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표준화 검사가 ‘언어’ 에만 의존하고 있고 ‘동작’에 관한 검사가 없다는 점이다.
우리나라도 위와 같은 문제들을 해결해 표준화된 검사로 좀 더 정확한 평가를 내려 학생 개개인에게 알맞은 교육을 적용시켜 하루빨리 교육선진국으로 가
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교육 실태 분석. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
김성원(2001). 자유 발도르프 유아교육. 밝은누리
김정임(2006). 발도르프 유아교육에 대한 이해. 학지사.
노진아(2013). 발도르프 유아교육기관의 통합교육 실태 및 부모들의 인식에 대한 연구.
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교육과정 운 지원을 위한유아재난대비·
생활안전교육 프로그램” <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정(3~5세)에서의 건강교육
1) 누리과정에서의 건강교육의 내용
2) 누리과정에서의 건강교육의 목표
2. 표준보육과정(0~2
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교육/부산광역시 청소년문화센터
http://www.bsycsay.or.kr/page/page10
유치원성교육 표준안/유아교육정책과(교육부)/2015 1. 서론
2. 본론
1) 성교육 프로그램 내용구성단계에서 고려해야 할 사항
2) 교육안 분석
3) 교육안 평가
3. 결론
4. 출
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