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유아들의 참여유도
- 실물자료.
몸에 좋은 음식: 우유, 멸치, 달걀, 당근, 오이, 과일류..등
몸에 좋지 않은 음식: 사탕, 초콜릿, 과자, 라면, 콜라, 햄버거..등 유아건강교육 지도안
대상 : 만3세
장소 : 교실
단원 : 음식
주제 : 몸에 좋은
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몸에 어떻게 좋은지 알아보기
돋보기로 직접 키운 채소를 관찰하기
관찰기록을 쓰며 어떤 것이 다르고, 같은지 관찰하기
5. 참고문헌
부산유아교육진흥원, 좋은 수업 만들기를 위한 2011 우수수업지도안, 2011
임규혁, 임웅, 교육심리학, 2007
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교육 내용의 일관성
유아교육기관에서 교육을 받기 이전에 유아가 경험한 식생활 환경과 유아교육기관의 교육과정에는 통일성이 있어야 한다. 그러나 각 개인의 생활환경이 다르고 식습관과 음식에 대한 문화적 배경이 다르므로 일관된 교
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유아의 흥미를 조금 더 끌고 우리나라 음식이 몸에 좋은 점을 부각시키기 위해서는 몸에 좋지 않은 음식들과 함께 우리나라 음식을 함께 소개하여 우리나라 음식의 공통점을 유아에게 소개한다면 우리나라 음식의 장점과 건강함이 유아에게
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건강해지고 튼튼해진다는 사실을 자연스럽게 유아들이 알 수 있게 된다는 점을 들어 보면, 어떤 음식이 우리 몸에 해롭고 좋은 음식인지 구별할 수 있게 되어 음식과 우리 몸의 관계에 대한 영양 지식의 개념이 발달 할 수 있다는 점에서 교육
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교육대학원
행동수정 프로그램이 비만아동의 체중감소에 미치는 효과 - 최주연(2003) ; 고려대학교 대학원
초등학교 학령기 동안 BMI에 의한 비만분석과 변화추이에 관한 연구 - 여은영(2004) ; 부산대학교 일반대학원
<유아 영양과 건강> -정
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몸만들기에 부족
3) 청소년ㆍ성인 태권도 수련의 홍보 부족
4) 청소년ㆍ성인 태권도 수련과 유아 태권도 수련의 분리된 수업 부족
5) 청소년ㆍ성인 태권도 프로그램 부족
2. 저급 유단자(1- 3단)의 태권도 수련 중단의 대처 방안
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유아교육과정 』정민사.
이소희 (2003). 『아동복지론』서울: 도서출판 양지.
장인협 외 (1999). 『아동·청소년 복지론』서울대학교 출판부.
최효찬 (2005). 『5백년 명문가의 자녀교육』예담.
한성심 외 (2006). 『아동복지론』형설출판사.
나. 논
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음식의 관광 상품화 방안에 관한 연구 ‘신도길, 장병주’
http://www.koreatemple.net
http://blog.naver.com/leisuretrend/40027243931
2000년 송광사 청소년수련법회 수련교재 - 밖에서 찾지 말라
2002년 송광사 청소년수련법회 수련교재 - 참 나를 찾아서
한국
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유아의 관찰, 활동내용의 정확한 관찰 및 기록을 할 수 있는 충분한 시간이 되지 못하였다고 나타났다.
또한 실습전에 실습 유치원의 교육목적과 목표, 유치원 교과영역에 대한 전반적인 계획을 설명해 준 유치원은 30%미만으로 대부분의 유치
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지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될까요?
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좋은방문요양재가센터 사회복지사 자기소개서(5)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 본인만의 경쟁력
4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부
06. 백령종합사회복지관 사회복지사 자기소개서 합격예문(6)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 삶
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교육에 참석하고 자격증을 갱신하여 업무에 효율적으로 활용하고 있습니다.
처음 사회생활을 시작하던 때의 포부 그대로 설정한 목표를 향해 현재에서 끊임없이 노력하고 눈앞에 좌절을 겪을 만큼의 어려움이 있어도 피하지 않고 즐기며 주
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유아교육을 전공하려는 이유는 무엇인가요?
2. 유아교육에서 가장 중요한 가치는 무엇이라고 생각하나요?
3. 유아교사의 역할은 무엇이라고 생각하나요?
4. 좋은 유아교사가 되기 위해 필요한 역량은 무엇이라고 생각하나요?
5. 유아
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좋은 유치원에 취직하고, 경력 높으신 선생님들을 보며 많은 것을 배울 것입니다. 그리고 유아들과 긍정적인 관계를 맺고 유아들의 인격을 존중해주고 높이에 맞추어 생각하고 이야기해줄 수 있는 예쁜 교사가 되고 싶습니다. 그리고 1년 후
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