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몸에 좋은 음식: 우유, 멸치, 달걀, 당근, 오이, 과일류..등
몸에 좋지 않은 음식: 사탕, 초콜릿, 과자, 라면, 콜라, 햄버거..등 유아건강교육 지도안
대상 : 만3세
장소 : 교실
단원 : 음식
주제 : 몸에 좋은 음식, 좋지 않은 음식
수업목표
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몸에 어떻게 좋은지 알아보기
돋보기로 직접 키운 채소를 관찰하기
관찰기록을 쓰며 어떤 것이 다르고, 같은지 관찰하기
5. 참고문헌
부산유아교육진흥원, 좋은 수업 만들기를 위한 2011 우수수업지도안, 2011
임규혁, 임웅, 교육심리학, 2007
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건강한 몸과 마음
1
＊우리 몸에 좋은 음식 ＊안전한 우리
＊운동을 해요
＊위험한곳은 가지 않아요
＊질병과 병원
2
3
4
5
7
시원한 여름
1
＊더워요
＊여름의 변화＊여름 꽃과 과일＊곤충/벌레＊시원하게 해주는 것/물놀이
2
3
4
5
8
여러 가지
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. OO가 흥미를 찾을 수 있도록 다양한 미술 활동을 지도할 계획이다. 만3세 1년 3월-2월 부모상담일지 (아주 자세합니다)
생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견
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몸에 좋은 음식에 관심을 가지고 음식을 골고루 먹을 수 있으며 바른 태도로 먹을 수 있으며 자신이 먹은 음식에 대해 뿌듯함을 느낀다.상대를 배려하여 생각하고 말할 수 있으며, 도움이 필요한 친구에게 친절하게 도움을 준다.
만3세반 2학
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몸만들기에 부족
3) 청소년ㆍ성인 태권도 수련의 홍보 부족
4) 청소년ㆍ성인 태권도 수련과 유아 태권도 수련의 분리된 수업 부족
5) 청소년ㆍ성인 태권도 프로그램 부족
2. 저급 유단자(1- 3단)의 태권도 수련 중단의 대처 방안
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음과 같다.
첫째, 교육실습을 위해서는 유치원에서의 실습지도에 대한 합리적인 실습계획이 있어야 한다.
둘째, 성공적인 교생실습을 위해서는 지도교사의 자질형성이 전제되어야 하며 따라서 지도교사는 유아교육 이론과 실제를 연결할 수
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음악에 대한 적용방안
제 교육방법론의 공통점을 중심으로 바람직한 음악교육을 위한 방향을 정리해본다면 다음과 같이 이루어져야 한다고 본다. 명말희, ‘유아음악교육의 제방법론에 관한 연구’, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 19
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교육청2003. Ⅰ 서론
연구의 목적 및 방법
Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근
1. 총체적 언어학습의 개황
2. 총체적 언어접근법의 원칙
3. 총체적 언어학습의 필요성
4. 동시수업 지도방법
5. 동시지도를 통한 총체적 언
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좋은 문화유산을 계승시켜 이를 보다 확충시키게 하고, 진보주의는 개개의 인간을 사회화하고, 일상생활, 문제해결, 협동정신을 중시하였다. 현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
이와 같이 세 유형의 철학적 기초는 서로 모순 대
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교육이 나아가야 할 방향은?
외국어대 영어과
- 영어공용어에 대한 입장?
- 영문잡지 읽고 해석
홍익대 자연
- 산화와 환원 반응에 대해 설명해 보사오?
- 엔트로피의 법칙에 대해 설명하시오?
- 홍익대학교에서 수검자 당신을 합격시켜주
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지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될까요?
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유아 교사의 정서적 건강을 체계적으로 진단하고 관리하려는 연구와 정책은 아직 미비한 실정입니다.
이에 따라 본인은 유아 교사의 감정노동 및 소진 수준이 실제 수업 질, 유아와의 상호작용, 교육 만족도 등에 어떠한 영향을 미치는지를
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대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도
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유아교육대학원에서 심도 있는 학문적 연구와 현장 중심의 실천 방법을 익혀, 아이들이 건강하게 성장할 수 있는 환경을 만들어 가는 유능한 교육자가 되고자 합니다. 감사합니다!!! 1. 유아교육대학원에 지원한 동기는 무엇인가요?
2.
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